دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Recess: Its Role in Education and Development (Developing Mind)
دانلود کتاب استراحت: نقش آن در آموزش و توسعه (ذهن در حال رشد)
مشخصات کتاب
Recess: Its Role in Education and Development (Developing Mind)
ویرایش: 1
نویسندگان: Anthony D. Pellegrini
سری:
ISBN (شابک) : 0805853243, 9781410613325
ناشر: Lawrence Erlbaum Associates
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 215
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 77,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Recess: Its Role in Education and Development (Developing Mind) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استراحت: نقش آن در آموزش و توسعه (ذهن در حال رشد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استراحت: نقش آن در آموزش و توسعه (ذهن در حال رشد)
نوشتن کتابی در مورد تعطیلات می تواند برای یک روانشناس جدی تحصیلی بسیار مشکوک باشد. در ابتدا به نظر می رسد که این یک موضوع بسیار پیش پا افتاده است. این زمانی در طول روز مدرسه است که در آن از آنچه که معمولاً جدی ترین کار روزانه در نظر گرفته می شود - خواندن، نوشتن، و حساب کردن فاصله می گیرد. با انعکاس این تنور پیش پاافتاده، آن زمان از روز مدرسه است که بچه ها - شاید فقط نیمی از شوخی - می گویند بخش مورد علاقه آنها از مدرسه است. این تصور باعث شده است که بسیاری از مدارس نقش تعطیلات در روز مدرسه را زیر سوال ببرند. این کتاب تلاشی است برای بیان دو دیدگاه از تعطیلات - ارزش درک شده از تعطیلات و حرکت برای حذف یا کاهش دوره تعطیلی مدرسه از روز دبستان. به دلیل سختتر شدن بودجه مدارس و تاکید بر تستزنی، بسیاری از مدارس ابتدایی تعطیلات، کلاسهای ورزشی و دورههای بازی را حذف میکنند تا به زیان رشد کودکانی که قرار است مدارس به آنها خدمت کنند. نویسنده آنتونی پلگرینی، تعدادی از مطالعات دقیق را در مورد توجه و عملکرد دانشآموز در برنامههایی که دارای دورههای تعطیلی هستند و برنامههایی که چنین نیستند، انجام داده است. دادهها نشان میدهد که دانشآموزان برای دمیدن انرژی و تعامل با یکدیگر در محیط بدون ساختار استراحت به منظور رشد اجتماعی به استراحت نیاز دارند. هدف تعطیلات کمک به خوانندگان برای درک اهمیت تعطیلات و مقابله با روند حذف آن از مدارس است. این کتاب برای دانشگاهیان، معلمان، مدیران و والدین جذاب است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Writing a book about recess could be a very questionable endeavor for a serious academic psychologist. At first blush it seems to be a pretty trivial topic. It's the time during the school day where there's a break from what's typically considered the most serious work of the day--reading, writing, and arithmetic. Reflecting this trivial tenor, it's also that time of the school day that kids--perhaps only half jokingly--say is their favorite part of school. This perception has lead many schools to question the role of recess in the school day. This book is an attempt to broach two views of recess--the perceived value of recess and the movement to eliminate or reduce the school recess period from the primary school day. Due to tightened school budgets and the emphasis on testing, many elementary schools eliminate recess, gym classes, and play periods to the developmental detriment of the very children the schools are supposed to serve. Author Anthony Pellegrini has conducted a number of careful studies regarding student attentiveness and performance within programs that have recess periods, and those that don't. The data show that students need recess in order to blow off energy and interact with each other in the unstructured recess environment in order to grow socially. The goal of Recess is to help readers realize the importance of recess and counter the trend to eliminate it from schools. This book appeals to academics, teachers, administrators, and parents.
فهرست مطالب
Contents......Page 8
Preface......Page 10
Acknowledgments......Page 12
1 The Debate Over Recess: A Sad Tale of the Disjuncture Between Educational Policy and Scientific Research......Page 14
2 A Brief History of the Place of Play and Recess in American Schools......Page 35
3 The School Playground as a Venue for Children’s Social Development......Page 50
4 The Two Worlds of the Playground: Gender Segregation at Recess......Page 68
5 Gender Differences in Preference for Outdoor Recess......Page 87
6 Children’s Play and Rough-and-Tumble Play on the Playground......Page 102
7 Children’s Games on the Playground at Recess......Page 130
8 The Role of Recess in Children’s Cognitive Performance in Classrooms......Page 153
9 Summing Up: What Are the Implications of Recess for Children in School?......Page 177
References......Page 192
D......Page 210
M......Page 211
Z......Page 212
N......Page 214
U......Page 215
