دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: William Labov, Teresa Labov (auth.), Robin N. Campbell, Philip T. Smith (eds.) سری: NATO Conference Series 4b : III Human Factors ISBN (شابک) : 9781468425345, 9781468425321 ناشر: Springer US سال نشر: 1978 تعداد صفحات: 435 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 17 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت های اخیر در روانشناسی زبان: رویکردهای رسمی و تجربی: زبان شناسی (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Recent Advances in the Psychology of Language: Formal and Experimental Approaches به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت های اخیر در روانشناسی زبان: رویکردهای رسمی و تجربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کنفرانس روانشناسی زبان استرلینگ در 21 تا 26 ژوئن 1976 در دانشگاه استرلینگ برگزار شد. 250 نفر در کنفرانس شرکت کردند و 70 مقاله ارائه شد. دو جلد مجموعه مقالات منتخبی از مقالات کنفرانس را ارائه می دهد که تا آنجا که ممکن است طیف موضوعات مورد بحث را منعکس می کند. جلد 1 منحصراً مربوط به فراگیری زبان است. در سالهای اخیر «مرکز ثقل» تحقیقات اکتسابی از توصیف نحوی و واجشناختی به حوزههای عاشقانه معناشناسی و عملشناسی تغییر کرده است. این تغییر در دو بخش بزرگ (II و III) منعکس شده است که به این جنبههای رشد زبان اختصاص دارد. علاوه بر این، این جلد شامل سه بخش کوچکتر است که به مشکلات کلی نظریه اکتساب، نحو و توسعه درک، و روانزبانشناسی رشدی کاربردی میپردازد. جلد 2 شامل بخش قابل توجهی از مقالات است که بر جنبههای رسمی روانزبانشناسی تاکید میکند: این مقالات شامل مقالاتی است که هوش مصنوعی در آنها برجسته است، مقالاتی که پیشرفتهای اخیر در نحو و معناشناسی را در مسائل روانزبانی به کار میبرند، و مقالاتی که به طور گستردهای از استفاده انتقادی دارند. روانشناسان از نظریه های زبانی ساخته اند. جلد 2 همچنین شامل بخشی است که به مطالعه تجربی درک و تولید جمله می پردازد و بخش پایانی مربوط به واج شناسی و توسعه آن است.
The Stirling Psychology of Language Conference was held in the University of Stirling, 21-26 June 1976. 250 people attended the conference and 70 papers were presented. The two volumes of Pro ceedings present a selection of papers from the conference reflect ing as far as possible the range of topics that were discussed. Volume 1 is concerned exclusively with language acquisition. In recent years the 'centre of gravity' of acquisition research has shifted from syntactic and phonological description to the amor phous domains of semantics and pragmatics. This shift is reflected in the two large sections (II and III) devoted to these aspects of language development. In addition the volume contains three smaller sections dealing with general problems of acquisition theory, syntax and the development of comprehension, and applied developmental psycholinguistics. Volume 2 contains a substantial section of papers which stress the formal aspects of psycholinguistics: these include papers in which artificial intelligence figures prominently, papers which apply re cent developments in syntax and semantics to psycholinguistic prob lems, and papers that are broadly critical of the use psychologists have made of linguistic theories. Volume 2 also contains a section dealing with the experimental study of sentence comprehension and production, and there is a final section concerned with phonology and its development.
Front Matter....Pages i-xiii
Learning the Syntax of Questions....Pages 1-44
Semantics and Language Acquisition: Some Theoretical Considerations....Pages 45-54
Empirical Questions About Developmental Psycholinguistics Raised by a Theory of Language Acquisition....Pages 55-69
The Interplay of Semantic and Surface Structure Acquisition....Pages 71-90
Predictive Understanding....Pages 91-101
Sentence Construction by a Psychologically Plausible Formulator....Pages 103-123
A Computational Model of Discourse Production....Pages 125-136
Structure and Use of Verbs of Motion....Pages 137-162
Verbs of Judging and Acts of Judging....Pages 163-170
A Programmatic Theory of Linguistic Performance....Pages 171-192
On the Re-Integration of Linguistics and Psychology....Pages 193-218
Language Acquisition as the Addition of Verbal Routines....Pages 219-241
Syntax and Semantics for the Psycholinguist....Pages 243-262
Syntax and Semantics of Relative Clauses....Pages 263-288
Foreground and Background Information in Reasoning....Pages 289-303
Anaphora: A Problem in Text Comprehension....Pages 305-314
Sentence Comprehension Processes in the Pre-Schooler....Pages 315-333
Reference as a Speech Art: An Argument for Studying the Listener....Pages 335-345
Gesture and Silence as Indicators of Planning in Speech....Pages 347-360
Sound Patterns and Spelling Patterns in English....Pages 361-376
Children’s Knowledge of Selected Aspects of Sound Pattern of English ....Pages 377-402
“Environmental Invariants” and the Prosodic Aspects of Reversed Speech....Pages 403-412
Implications of Studying Reduced Consonant Clusters in Normal and Abnormal Child Speech....Pages 413-423
Back Matter....Pages 425-432