دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Hardcover
نویسندگان: Wendy Swartz
سری: Harvard-Yenching Institute Monograph Series
ISBN (شابک) : 0674983823, 9780674983823
ناشر: Harvard University Asia Center
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 164
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading Philosophy, Writing Poetry: Intertextual Modes of Making Meaning in Early Medieval China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن فلسفه، نوشتن شعر: شیوه های بینامتنی معناسازی در چین اولیه قرون وسطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
In a formative period of Chinese culture, early medieval
writers made extensive use of a diverse set of resources, in
which such major philosophical classics
asLaozi,Zhuangzi,andClassic of
Changesfeatured prominently.Reading Philosophy, Writing
Poetryexamines how these writers understood and manipulated
a shared intellectual lexicon to produce meaning. Focusing on
works by some of the most important and innovative poets of the
period, this book explores intertextuality--the transference,
adaptation, or rewriting of signs--as a mode of reading and a
condition of writing. It illuminates how a text can be seen in
its full range of signifying potential within the early
medieval constellation of textual connections and cultural
signs.
If culture is that which connects its members past, present,
and future, then the past becomes an inherited and continually
replenished repository of cultural patterns and signs with
which the literati maintains an organic and constantly
negotiated relationship of give and take. Wendy Swartz explores
how early medieval writers in China developed a distinctive
mosaic of ways to participate in their cultural heritage by
weaving textual strands from a shared and expanding store of
literary resources into new patterns and configurations.