ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Reaching students : what research says about effective instruction in undergraduate science and engineering

دانلود کتاب دستیابی به دانشجویان: آنچه تحقیقات در مورد آموزش موثر در مقطع کارشناسی علوم و مهندسی می گوید؟

Reaching students : what research says about effective instruction in undergraduate science and engineering

مشخصات کتاب

Reaching students : what research says about effective instruction in undergraduate science and engineering

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780309300445, 0309300444 
ناشر: National Academies Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 257 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 44 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 75,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Reaching students : what research says about effective instruction in undergraduate science and engineering به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دستیابی به دانشجویان: آنچه تحقیقات در مورد آموزش موثر در مقطع کارشناسی علوم و مهندسی می گوید؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

FrontMatter
Contents
Acknowledgments
Preface
1 Thinking About Learning and Teaching as a Researcher Would
2 Getting Started
3 Using Insights About Learning to Inform Teaching
4 Designing Instruction
5 Assessing and Adapting
6 Overcoming Challenges
7 Creating Broader Contexts That Support Research-Based Teaching and Learning
Epilogue: On Changing Minds
References
List of Interviewees
Biographical Sketches of Consulting Experts
About the Author
Index
Photo and Illustration Credits




نظرات کاربران