دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Jonathan St.B. T. Evans, David E. Over سری: Essays in Cognitive Psychology ISBN (شابک) : 0863774385, 9780863774386 ناشر: Psychology Press سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 506 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عقلانیت و استدلال: سلامت روان، اختلالات اضطرابی، اختلالات کمبود توجه و بیش فعالی، دوقطبی، وابستگی، رفتار اجباری، زوال عقل، افسردگی، اختلالات تجزیه ای، رویاها، اختلالات خوردن، احساسات، شادی، اختلالات خلقی، اختلالات روانی-شخصیتی افسردگی، اسکیزوفرنی، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی و مشاوره، روانشناسی نوجوان، روانشناسی کاربردی، روانشناسی کودک، مشاوره، خلاقیت و نبوغ، روانشناسی رشد، تکاملی
در صورت تبدیل فایل کتاب Rationality and Reasoning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عقلانیت و استدلال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به یک پارادوکس ظاهری در روانشناسی تفکر می پردازد. از
یک طرف، انسان ها گونه ای بسیار موفق هستند. از سوی دیگر،
بزرگسالان باهوش در مطالعات آزمایشگاهی استدلال و تصمیمگیری
خطاها و سوگیریهای متعددی از خود نشان میدهند. در مورد پیامدهای
چنین مطالعاتی برای عقلانیت انسان، بحث های زیادی در میان
فیلسوفان و روانشناسان وجود داشته است. نویسندگان استدلال میکنند
که این بحث با سردرگمی بین دو مفهوم متمایز مشخص میشود: (الف)
عقلانیت شخصی (عقلانیت1
ایوانز و اوور استدلال میکنند که افراد درجه بالایی از عقلانیت
دارند1 اما فقط ظرفیت محدودی برای عقلانیت دارند. ادبیات
روانشناختی در مورد استدلال و تصمیمگیری را تفسیر میکند و نشان
میدهد که بسیاری از خطاهای هنجاری، با استانداردهای انتزاعی،
منعکسکننده عملکرد فرآیندهایی هستند که معمولاً به دستیابی به
اهداف معمولی کمک میکنند. موضوعات مورد بحث شامل تأثیرات مرتبط
در استدلال و تصمیمگیری، تأثیر باورهای قبلی است. در مورد تفکر،
و این استدلال که استدلال ظاهراً غیر منطقی می تواند منعکس کننده
تصمیم گیری کارآمد باشد. نویسندگان همچنین در مورد مشکل شایستگی
قیاسی بحث می کنند - اینکه آیا افراد آن را دارند و چه مکانیزمی
می تواند آن را توضیح دهد.
با پیشرفت کتاب، افزایش می یابد. بر نظریه تفکر فرآیند دوگانه
نویسندگان تأکید شده است، که در آن تمایز بین سیستم های شناختی
ضمنی و آشکار ایجاد می شود. استدلال می شود که بسیاری از ظرفیت
انسان برای عقلانیت 1 در فرآیندهای شناختی ضمنی سرمایه گذاری می
شود که هم مکانیسم های ذاتی و هم یادگیری محدود زیست شناختی را
منعکس می کند. با این حال، نویسندگان در ادامه استدلال میکنند که
انسانها همچنین دارای یک سیستم تفکر صریح هستند که زیربنای ظرفیت
منحصربهفرد - اگر محدود باشد - آنها برای منطقی بودن است.
This book addresses an apparent paradox in the psychology of
thinking. On the one hand, human beings are a highly successful
species. On the other, intelligent adults are known to exhibit
numerous errors and biases in laboratory studies of reasoning
and decision making. There has been much debate among both
philosophers and psychologists about the implications of such
studies for human rationality. The authors argue that this
debate is marked by a confusion between two distinct notions:
(a) personal rationality (rationality1
Evans and Over argue that people have a high degree of
rationality1 but only a limited capacity for rationality2. The
book re-interprets the psychological literature on reasoning
and decision making, showing that many normative errors, by
abstract standards, reflect the operation of processes that
would normally help to achieve ordinary goals. Topics discussed
include relevance effects in reasoning and decision making, the
influence of prior beliefs on thinking, and the argument that
apparently non-logical reasoning can reflect efficient decision
making. The authors also discuss the problem of deductive
competence - whether people have it, and what mechanism can
account for it.
As the book progresses, increasing emphasis is given to the
authors' dual process theory of thinking, in which a
distinction between tacit and explicit cognitive systems is
developed. It is argued that much of human capacity for
rationality1 is invested in tacit cognitive processes, which
reflect both innate mechanisms and biologically constrained
learning. However, the authors go on to argue that human beings
also possess an explicit thinking system, which underlies their
unique - if limited - capacity to be rational.