ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Race, Masculinity and Schooling (Educating Boys, Learning Gender)

دانلود کتاب نژاد ، مردانگی و تحصیل (آموزش پسران ، جنسیت یادگیری)

Race, Masculinity and Schooling (Educating Boys, Learning Gender)

مشخصات کتاب

Race, Masculinity and Schooling (Educating Boys, Learning Gender)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0335210627, 9780335224074 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 204 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 20


در صورت تبدیل فایل کتاب Race, Masculinity and Schooling (Educating Boys, Learning Gender) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نژاد ، مردانگی و تحصیل (آموزش پسران ، جنسیت یادگیری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نژاد ، مردانگی و تحصیل (آموزش پسران ، جنسیت یادگیری)

«یک مشارکت باارزش و خوشایند... به دلیل توانایی آرچر در آشکار کردن روش‌های پیچیده و پویایی که پسران جوان آسیایی مسلمان در انگلستان هویت خود را از طریق آن‌ها می‌سازند، برای خوانندگانش آشکار کند. او با تجزیه و تحلیل دقیق نشان می‌دهد که چگونه کلیشه‌ها و نابرابری‌ها تأثیر واقعی بر روش‌های مذاکره این جوانان با هویت خود دارند و اهمیت خواندن هویت‌ها را در زمینه‌های مختلف آن‌ها به ما یادآوری می‌کند... کتابی مهم و با طراوت» مجله سیاست آموزشی پسران مسلمان در حال حاضر «موضوعات داغ» بحث‌های اجتماعی و آموزشی هستند: آنها با تروریسم جهانی، بنیادگرایی، شورش‌های شهری مرتبط بوده‌اند و در چارچوب مدرسه، به نظر می‌رسد که آنها از نرخ‌های نامتناسب بالای محرومیت و نرخ پایین موفقیت رنج می‌برند. و پیشرفت بعد از 16. این کتاب به موقع و مبتکرانه مسائل را به تفصیل مورد بررسی قرار می دهد و دیدگاه خود پسران مسلمان را در مورد زندگی و تحصیلشان پیش زمینه می کند. این کتاب به بررسی تعامل پیچیده بین نژاد/قومیت، مذهب، مردانگی و طبقه اجتماعی در زندگی پسران مسلمان می پردازد. همچنین به نقش معلم/محقق در تولید هویت های مردانه پسران توجه می شود. این کتاب از روشن‌کردن داده‌های تحقیقاتی جدید استفاده می‌کند و طیف گسترده‌ای از ادبیات مربوط به مردانگی و نژاد/قومیت را بررسی می‌کند تا خوانندگان را قادر سازد تا با نابرابری‌های اجتماعی پیچیده در متن دوره متوسطه درگیر شوند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

“a welcome and valuable contribution … because of Archer’s ability to reveal for her readers the complex and dynamic ways in which young Muslim Asian boys in England construct their identities. Through a careful analysis, she demonstrates how stereotypes and inequalities have a real impact on the ways in which these young people negotiate their identities, reminding us of the importance of reading identities within their different contexts… an important and refreshing book” Journal of Education Policy Muslim boys are currently 'hot topics' of social and educational debate: they have been associated with global terrorism, fundamentalism,urban rioting and, within the context of schooling, they appear to be suffering from disproportionately high rates of exclusion and low rates of achievement and post-16 progression. This timely and innovative book examines the issues in detail, fore-grounding Muslim boys' own views of their lives and schooling. The book explores the complex interplay between race/ethnicity, religion, masculinity and social class within Muslim boys' lives. Attention is also given to the role of the teacher/researcher within the boys' production of masculine identities. The book draws on illuminating new research data and reviews a wide range of literature on masculinity and race/ethnicity to enable readers to engage with complex social inequalities within the context of secondary schooling.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی