دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dennis A Francis
سری:
ISBN (شابک) : 1003187293, 9781003187295
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 765 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Queer Activism in South African Education: Disrupting Cis(hetero)Normativity in Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کنشگری عجیب و غریب در آموزش و پرورش آفریقای جنوبی: برهم زدن هنجارگرایی سیس (ناهم) در مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با ارائه یک سهم حیاتی و انتقادی در بحثهای جنسیت، تمایلات جنسی و تحصیل در آفریقای جنوبی، چگونگی عادیسازی شیوههای آموزشی، گفتمانها و ساختارهای آموزشی آفریقای جنوبی را نشان میدهد که چگونه در مدارس و از طریق اشکال معاصر کنشگری در برابر آن مقاومت میشود. نه تنها بینشهای تازهای را به ادبیات تحقیقاتی موجود در مورد جنسیت، جنسیتها و تحصیل اضافه میکند، بلکه بر کمکهای ارزشمند جنبشهای اجتماعی دگرباش و ترنسجندر نیز تأکید میکند که سهم مؤثری در قانونگذاری، آموزش، یادگیری و حمایت از آموزش داشتهاند. این کتاب تحقیقات قومنگاری با فعالان دگرباش و تراجنسیتی، معلمان، مدیران مدارس، والدین و جوانان مدرسهای را ارائه میکند، نقل قولها و مشاهدات روزمره زندگی واقعی را ارائه میکند که سهمی عمیقاً انتقادی در بحثهای جنسیت و جنسیتها، آموزش و فعالیتگرایی ارائه میکند. با استفاده از فضای و تأثیر نظریات، مفروضاتی را که این حوزه تحقیقاتی را برای کمک جدید به ادبیات و تحقیقات ملی و بینالمللی تشکیل میدهند، دچار مشکل میکند. این کتاب بینشهای مبتنی بر تحقیق را برای تفکر در مورد آن ارائه میکند و خواستار اقدام آگاهانه برای چالشبرانگیز بودن نظم طبیعی در داخل و خارج از مدارس است.»--
"Offering a vital, critical contribution to debates on gender, sexuality and schooling in South Africa, this book highlights how South African educational practices, discourses, and structures normalise cisheteronormativity, along with how these are resisted within schools and through contemporary forms of activism. Not only does it add fresh insights to the existing research literature on gender, sexualities and schooling, it also underscores the valuable contributions of queer and transgender social movements, which have made influential legislative, teaching, learning and support contributions to education. Drawing on ethnographic research with queer and transgender activists, teachers, school managers, parents and school attending youth, the book provides everyday real-life quotes and observations offering a deeply critical contribution to the debates on gender and sexualities, education and activism. Using spatial and affect theories, it troubles the assumptions that frame this field of research to make a novel contribution to the national and international literature and research. The book provides research-based insights for thinking about and calls for informed action to challenging cisheteronormativity within and beyond schools"--