مشخصات کتاب

Quality Indicators: Defining and Measuring Quality in Psychiatric Care for Adults and Children (Report of the APA Task Force on Quality Indicators and ... Force on Quality Indicators for Children)

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش: 1st 
نویسندگان: American Psychiatric Association  
سری:  
ISBN (شابک) : 0890422915, 9781585627592 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 218 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Quality Indicators: Defining and Measuring Quality in Psychiatric Care for Adults and Children (Report of the APA Task Force on Quality Indicators and ... Force on Quality Indicators for Children) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شاخص های کیفیت: تعریف و اندازه گیری کیفیت در مراقبت های روانپزشکی بزرگسالان و کودکان (گزارش کارگروه APA در مورد شاخص های کیفیت و ... نیروی بر شاخص های کیفیت برای کودکان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب شاخص های کیفیت: تعریف و اندازه گیری کیفیت در مراقبت های روانپزشکی بزرگسالان و کودکان (گزارش کارگروه APA در مورد شاخص های کیفیت و ... نیروی بر شاخص های کیفیت برای کودکان)

دهه گذشته شاهد رشد قابل توجهی در زمینه سنجش کیفیت در مراقبت های بهداشتی بوده است. امروزه همانطور که بیماران می خواهند بدانند مراقبتی که دریافت می کنند ایمن، موثر و در دسترس است. این مونوگراف متقاعدکننده برای اولین بار گزارش‌های دو کارگروه انجمن روان‌پزشکی آمریکا در مورد کیفیت در مراقبت‌های روانپزشکی را ترکیب می‌کند (مارس 1999، که بر بزرگسالان متمرکز بود، و اکتبر 2001، که بر کودکان و نوجوانان متمرکز بود)، که چارچوبی بالینی برای اندازه‌گیری کیفیت ارائه می‌دهد که ارائه می‌کند. شاخص های نمونه کیفیت برای برنامه های بهداشتی، امکانات و سیستم های مراقبت. با استفاده از قالب‌ها و تعاریف مشابه، هر کارگروه ماتریسی از حوزه‌های مراقبتی اولویت‌دار، شامل جمعیت بیماران خاص (مانند سالمندان، بیماران روانی جدی و مداوم، معلولان رشدی) و دسته‌های تشخیصی (مانند اختلال افسردگی، اسکیزوفرنی، مصرف مواد) را در نظر گرفت. اختلالات). سپس هر کدام جنبه‌های مهم مراقبت از بیمار را بررسی کردند و یک چارچوب کیفی ساختند که شامل ابعاد دسترسی، کیفیت (مناسب بودن مراقبت)، ادراک مراقبت (رضایت)، نتیجه، و برای کودکان به عنوان گزارش پیشگیری است. هر کارگروه همچنین موضوعات روش شناختی مرتبط را در نظر گرفت: تفاوت های فرهنگی، زبانی و قومی. جمع آوری و ردیابی داده ها؛ محرمانه بودن داده ها؛ تعدیل ریسک؛ استفاده از مقیاس های رتبه بندی و ابزار استاندارد؛ و تعیین استانداردها نمونه اهداف توصیه شده عبارتند از -برای بزرگسالان: بیماران مبتلا به بیماری روانی جدی و مداوم باید به نسل های جدیدتری از داروهای ضد روان پریشی دسترسی داشته باشند. بیماران باید به کاهش قابل توجهی در علائم دست یابند. -برای کودکان و نوجوانان: وضعیت سلامت روانی کودکان و نوجوانان باید سالانه ارزیابی شود. کودکان مبتلا به بیماری روانی شدید یا مداوم که مراقبت از آنها شامل چندین سیستم خدمات دهی به کودک، مراقبین و ارائه دهندگان خدمات است، باید مراقبت های خود را هماهنگ کنند. کاهش دفعات حملات پانیک در بیماران مبتلا به اختلال پانیک - برای کودکان و نوجوانان: سطوح بالای رضایت نوجوانان از خدمات سلامت روان یا خدمات سوء مصرف مواد. کاهش در یک خانواده به عنوان سطح استرس و تأثیر بیماری به عنوان گام اولیه در تلاشی در حال تکامل توسط پزشکان برای تعریف، اندازه گیری، گزارش و بهبود مراقبتی که بیماران و خانواده های آنها دریافت می کنند، این مونوگراف برای کسانی که ارائه می دهند ضروری است. و دریافت مراقبت، اعتبار بخشیدن و تنظیم مراقبت، و خرید و اجرای خدمات بالینی. خریداران مراقبت های بهداشت روانی خواهان اطلاعات واضح، قابل اعتماد، معنادار و قابل مقایسه در مورد مراقبت هایی هستند که ارائه می شود و با چه نتایجی. APA این دو کارگروه را تشکیل داد تا تخصص حرفه‌ای خود را در این زمینه به کار گیرد تا در مورد چگونگی توسعه شاخص‌های کیفیت مبتنی بر بالینی و بیمار متمرکز شود که از تحقیقات موجود و در حال انجام و اجماع بالینی در انتخاب شاخص‌های بالقوه استفاده می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The past decade has witnessed remarkable growth in the field of quality measurement in health care. TodayAs patients want to know that the care they receive is safe, effective, and accessible. This compelling monograph combinesAfor the first timeAthe reports from two American Psychiatric Association task forces on quality in psychiatric care (March 1999, which focused on adults, and October 2001, which focused on children and adolescents), offering a clinical framework for quality measurement that provides sample indicators of quality for health plans, facilities, and systems of care. Using similar formats and definitions, each task force considered a matrix of priority areas of care, including specific patient populations (e.g., elderly, seriously and persistently mentally ill, developmentally disabled people) and diagnostic categories (e.g., depressive disorder, schizophrenia, substance use disorders). Each then examined important aspects of patient care and constructed a quality framework that included dimensions of access, quality (appropriateness of care), perception of care (satisfaction), outcome, andAfor the childrenAs reportAprevention. Each task force also considered relevant methodological issues: cultural, linguistic, and ethnic differences; data collection and tracking; confidentiality of data; risk adjustment; use of rating scales and standardized instruments; and designation of standards. Sample recommended goals include -For adults: patients with serious and persistent mental illness should have access to newer generations of antipsychotic medications as these become available; patients should achieve a significant reduction in symptom. -For children and adolescents: the mental health status of children and adolescents should be assessed annually; children with severe or persistent mental illness whose care involves multiple child-serving systems, caregivers, and service providers should have their care coordinated Sample indicators include -For adults: utilization of new antipsychotics for patients with the diagnosis of schizophrenia; reduction in frequency of panic attacks in patients with the diagnosis of panic disorder -For children and adolescents: high levels of satisfaction of adolescents using mental health services or substance abuse services; reduction in a familyAs stress level and impact of illness As the initial step in what must be an evolving effort by clinicians to define, measure, report, and improve the care that patients and their families receive, this monograph is essential reading for those who provide and receive care, accredit and regulate care, and purchase and administer clinical services. Purchasers of mental health care want clear, reliable, meaningful, and comparable information on what care is provided and with what results. APA convened these two task forces to lend its professional expertise to that issue, to advise on how to develop clinically based, patient focused quality indicators that use existing and ongoing research and clinical consensus in selecting potential indicators.

فهرست مطالب

Contents......Page 6
Introduction......Page 8
Report of the American Psychiatric Association Task Force on Quality Indicators......Page 14
Charge and Process......Page 18
Definitions and Framework......Page 19
Report Use and Dissemination......Page 20
I. General Context......Page 22
II. APA Context......Page 24
III. Task Force Approach......Page 25
IV. Overall Quality Framework From a Clinical Perspective......Page 29
V. Recommendations/Goals and Sample Quality Indicators for Selected Areas of Focused Quality Assessment and Improvement......Page 30
VI. Workbook of Quality Indicators......Page 33
VII. Next Steps......Page 57
References......Page 60
Acronyms and Abbreviations......Page 64
Index of Quality Indicators by Topic......Page 66
Report of the American Psychiatric Association Task Force on Quality Indicators for Children......Page 70
Charge and Process......Page 74
Definitions......Page 75
Quality Framework......Page 76
Report Dissemination......Page 77
How to Use This Report......Page 78
I. General Context......Page 80
II. APA Context......Page 83
III. Task Force Approach......Page 84
IV. Overall Quality Framework......Page 89
V. Workbook of Quality Indicators......Page 90
VI. Next Steps......Page 154
References......Page 156
Acronyms and Abbreviations......Page 168
C......Page 170
G......Page 172
M......Page 173
Q......Page 174
S......Page 175
W......Page 176
Index of Quality Indicators by Topic......Page 178
Index of Surveys, Rating Scales, and Instruments......Page 184
A......Page 186
C......Page 187
F......Page 188
M......Page 189
P......Page 190
Q......Page 192
R......Page 193
S......Page 194
Z......Page 195
A......Page 196
B......Page 198
C......Page 199
D......Page 201
E......Page 202
F......Page 203
I......Page 204
M......Page 205
O......Page 207
P......Page 208
Q......Page 210
R......Page 212
S......Page 213
T......Page 217
Z......Page 218

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب Клініко-психологічні особливості пацієнтів з ішемічною хворобою серця

دانلود کتاب Lacan and Klein, Creation and Discovery: An Essay of Reintroduction

دانلود کتاب Chase the Lion: If Your Dream Doesn’t Scare You, It’s Too Small

دانلود کتاب Zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der Psychologie. Bericht von der 4. internationalen Ferienuniversität Kritische Psychologie 5. bis 10. ... vom Fachbereich der Fachhochschule Fulda

دانلود کتاب Peaceful parent, happy kids: how to stop yelling and start connecting

دانلود کتاب Repetition and Trauma: Toward A Teleonomic Theory of Psychoanalysis

دانلود کتاب Shock The Healing Power of Electroconvulsive Therapy

دانلود کتاب Mindful Way through Depression - Freeing Yourself from Chronic Unhappiness (Enhanced)

دانلود کتاب Inner Navigation: Why We Get Lost in the World and How We Find Our Way

دانلود کتاب Hacking Life: Systematized Living and Its Discontents (Strong Ideas)