دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Dr Roger Brown سری: ISBN (شابک) : 0415334926, 9780415334921 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 218 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Quality Assurance in Higher Education: The UK Experience Since 1992 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تضمین کیفیت در آموزش عالی: تجربه انگلیس از سال 1992 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در کنار تامین مالی، امروزه تضمین کیفیت به یکی از موضوعات مهم در آموزش عالی تبدیل شده است. این متن گزارشی تحلیلی از تغییرات تضمین کیفیت دانشگاهها و کالجهای بریتانیا از سال 1992 تا 2003 ارائه میکند. تغییر از خودتنظیمی نهادی به افزایش مشارکت دولت را مستند میکند و بحثهای همراه در مورد اهداف، اشکال و مالکیت را بررسی میکند. تضمین کیفیت، و همچنین در نظر گرفتن گسترده تر از بهترین ابزار تنظیم فعالیت های حرفه ای. همه تحولات و موضوعات کلیدی تضمین کیفیت پوشش داده شده است، از جمله: * پیشینه بحث های جاری * تکامل رژیم پس از 1992 * نقش شورای کیفیت آموزش عالی (HEQC) * تغییر در ارزیابی و ایجاد یک سیستم واحد * تشکیل و تکامل احتمالی آژانس تضمین کیفیت (QAA). راجر براون با قدرتی می نویسد که از تجربیات متنوع او در تضمین کیفیت به دست آمده است. او استدلال میکند که رژیم کیفیت خارجی تا به امروز ارزش پایینی برای پول فراهم کرده است، و از درسهای آموختهشده در طول دهه 1990 برای ارزیابی شرایط مورد نیاز برای مقررات مؤثر استفاده میکند.
Along with funding, quality assurance has become one of the major issues in higher education today. This text provides an analytical account of the changes to quality assurance of UK universities and colleges from 1992 to 2003. It documents the shift from institutional self-regulation to increased involvement of the state and examines the accompanying debate about the purposes, forms and ownership of quality assurance, as well as a wider consideration of the best means of regulating professional activities. All the key developments and issues of quality assurance are covered, including:* the background to the current debates* the evolution of the post-1992 regime* the role of the Higher Education Quality Council (HEQC)* changes to assessment and the creation of a single system * the formation and likely evolution of the Quality Assurance Agency (QAA). Roger Brown writes with an authority derived from his varied experiences in quality assurance. He argues that the external quality regime to date has provided poor value for money, and draws from the lessons learnt during the 1990s to assess the conditions required for effective regulation.