دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Quality and Qualities: Tensions in Education Reforms
دانلود کتاب کیفیت و کیفیات: تنش در اصلاحات آموزش و پرورش
مشخصات کتاب
Quality and Qualities: Tensions in Education Reforms
ویرایش: نویسندگان: Don Adams, Clementina Acedo, Simona Popa (auth.), Clementina Acedo, Don Adams, Simona Popa (eds.) سری: Comparative and International Education 16 ISBN (شابک) : 9789460919510 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 218 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کیفیت و کیفیات: تنش در اصلاحات آموزش و پرورش: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Quality and Qualities: Tensions in Education Reforms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کیفیت و کیفیات: تنش در اصلاحات آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کیفیت و کیفیات: تنش در اصلاحات آموزش و پرورش
کیفیت و کیفیت: تنش در اصلاحات آموزش و پرورش یک فراخوان تحریک آمیز برای درک و بررسی بیشتر مفهوم گریزان کیفیت در آموزش است. اگرچه کیفیت آموزش در چند دهه گذشته اولویت بالایی پیدا کرده است، اما تعدد مفهوم‌سازی‌های کیفیت نیز نشان‌دهنده نگرانی‌ها و کانون‌های ذینفعان متعدد است. رسیدن به درک آموزش با کیفیت مستلزم تحلیل دقیق زمینه ای است که هر اصلاح یا برنامه خاصی از آن بیرون می آید و مبارزه مداوم برای تعریف و دستیابی به آن. دو سوال اصلی همچنان وجود دارد: چه کسی از سیاست های خاص متمرکز بر کیفیت سود می برد؟ و معاوضه‌های بالقوه بین تمرکز بر کیفیت، توزیع عادلانه آموزش و گنجاندن انتظارات سنتی مختلف چیست؟ این کتاب مفاهیم کیفیت را که در سیستم های مختلف آموزش ملی، رسمی و غیررسمی درک شده است، بررسی می کند. همچنین تنش هایی را که با معرفی مفاهیم استاندارد شده جدید کیفیت در رابطه با اقدامات بین المللی و اصلاحات آموزشی در کشورهای در حال توسعه به وجود می آید، مورد توجه قرار می دهد. در همه موارد، مسائل و دغدغه‌های ملی خاص با برنامه‌های جهانی رقابت می‌کنند. چالش‌های کیفیت که در فصل‌های کتاب مورد توجه ویژه قرار گرفته‌اند شامل تغییر تعاریف کیفیت، انتظارات بالا برای آموزش و مسائل مربوط به اجرا، و معرفی زبان انگلیسی به عنوان ابزاری برای دستیابی به کیفیت در جهانی در حال جهانی شدن همچنین توجه ویژه ای به اقدامات احتمالی داده می شود که از آموزش عادلانه تر بدون نادیده گرفتن کیفیت مورد نیاز حمایت می کند. فصل آخر سه مدل/گزینه را برای جستجوی کیفیت بالاتر و هدایت آینده آموزشی کشورها پیشنهاد می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Quality and Qualities: Tensions in Education Reforms is a provocative call for understanding and further exploring the elusive concept of quality in education. Although education quality has acquired high priority in the past few decades, the multiplicity of conceptualizations of quality also reflects the concerns and foci of multiple stakeholders. Coming to an understanding of quality education involves careful analysis of the context from which any particular reform or program emerges and of the continuing struggle to define and achieve it. Two main questions persist: who benefits from particular policies focused on quality? And what are the potential tradeoffs between a focus on quality, equitable distribution of education, and inclusion of various traditional expectations? This book explores notions of quality as understood within various systems of national, formal, and nonformal education. Also it considers the tensions that arise with the introduction of new standardized notions of quality in relation to international measures and educational reforms in developing countries. In all cases, specific national issues and concerns compete with global agendas.Challenges to quality that are given particular attention in the book chapters include changing definitions of quality, high expectations for education and issues with implementation, and the introduction of English as a means to achieve quality in a globalizing world. Special attention is also given to possible actions that support a more equitable education without ignoring the requisite of quality. The final chapter suggests three models/choices for seeking higher quality and guiding the educational future of nations.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vii
In Search of Quality Education....Pages 1-22
Education Reform and The Discourse of Quality in Argentina....Pages 23-40
The Quest For Educational Quality in Egypt....Pages 41-67
Quality Tensions and Endogenous Development....Pages 69-84
A New Government’s Policy Initiatives For School Reform in Korea....Pages 85-102
Improving Educational Quality Through English-Medium Instruction in Mathematics and Science....Pages 103-123
The Development of Higher Education, and Its Quality Assurance, in Vietnam....Pages 125-142
Education Development in Kenya....Pages 143-162
Globalization, Decentralization, and Equity....Pages 163-181
Education Quality....Pages 183-196
Quality Education....Pages 197-208
Back Matter....Pages 209-213
