Qualitätsverbesserung an Musikhochschulen: Entwicklung eines Evaluierungsansatzes, empirische Anwendung und Ableitung von Handlungsempfehlungen

کنسرواتوارها تقریباً همیشه از پروژه‌های ارزیابی دانشگاه کنار گذاشته شده‌اند، زیرا فاقد ابزار لازم برای انعکاس کافی ویژگی‌های خاص خود هستند. با این حال، برای بهبود کیفیت داخلی و به دست آوردن بودجه خارجی، کالج‌های موسیقی اکنون به ارزیابی عینی و هدفمند خود وابسته هستند.

بر اساس رویکردهای تحقیقاتی تثبیت شده، ماتیاس کخ یک رویکرد ارزیابی ویژه کالج موسیقی را توسعه می دهد و آن را در نمونه یک کالج بزرگ موسیقی آلمان به کار می برد. در توسعه روش‌شناسی و توصیه‌هایی برای اقدام، از هر دو رویکرد اقتصادی و موسیقی‌شناختی برای برآورده کردن الزامات ویژه برای ارزیابی و بهبود کیفیت کالج‌های موسیقی استفاده می‌شود. کار با توصیه های مشخص برای اقدام به منظور بهبود کیفیت خدمات و پیشنهاد دانشگاه به پایان می رسد.

Bei Hochschulevaluierungsprojekten blieben Musikhochschulen bisher fast immer außen vor, weil das notwendige Instrumentarium fehlte, um ihre Besonderheiten angemessen abzubilden. Zur internen Qualitätsverbesserung und zur externen Finanzmittelgewinnung sind Musikhochschulen jedoch inzwischen darauf angewiesen, sich objektiv und zielgerichtet bewerten zu können.

Auf der Grundlage etablierter Forschungsansätze entwickelt Matthias Koch einen musikhochschulspezifischen Evaluierungsansatz und wendet ihn am Beispiel einer großen deutschen Musikhochschule an. Bei der Entwicklung von Methodik und Handlungsempfehlungen wird sowohl auf wirtschafts- als auch auf musikwissenschaftliche Ansätze zurückgegriffen, um die speziellen Anforderungen an die Evaluation und Qualitätsverbesserung von Musikhochschulen zu erfüllen. Die Arbeit schließt mit konkreten Handlungsempfehlungen zur Verbesserung der Dienstleistungsqualität und des Hochschulangebotes ab.