ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pädagogische Medientheorie

دانلود کتاب نظریه رسانه های آموزشی

Pädagogische Medientheorie

مشخصات کتاب

Pädagogische Medientheorie

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531158396, 9783531909714 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 164 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 847 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogische Medientheorie به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نظریه رسانه های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نظریه رسانه های آموزشی



در سالهای اخیر، آموزش رسانه ای به طور فزاینده ای به عنوان یک رشته علمی (فرعی) متمایز شده است و همچنین "گفتمان نظری" خود را آغاز کرده است. این جلد مشارکت های مرتبط را با هدف تأمل در مبانی نظری آموزش رسانه گرد هم می آورد. نویسندگان نظریه‌ها و گفتمان‌های محوری از علوم اجتماعی، علوم انسانی و فرهنگی را در نظر می‌گیرند و به بررسی میزانی می‌پردازند که می‌توانند به درک بهتر پدیده‌های مرتبط آموزشی و آموزشی دنیای رسانه در حال تغییر کمک کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Die Medienpädagogik hat sich in den vergangenen Jahren als wissenschaftliche (Teil-) Disziplin zunehmend ausdifferenziert und dabei auch einen eigenen 'Theoriediskurs' begonnen. Dieser Band bündelt relevante Beiträge mit dem Ziel der Reflexion theoretischer Grundlagen der Medienpädagogik. Die Autoren greifen dazu zentrale Theorien und Diskurse aus den Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften auf und gehen der Frage nach, inwieweit sie helfen können, pädagogisch und bildungstheoretisch relevante Phänomene der sich wandelnden Medienwelt besser zu verstehen.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-5
Einleitung....Pages 7-11
Bildungstheorie und Medienpädagogik. Versuch eines Brückenschlags....Pages 13-35
Die Luhmannsche Systemtheorie und der Medienbegriff....Pages 37-50
Wissen, Artikulation und Biographie: theoretische Aspekte einer Strukturalen Medienbildung....Pages 51-70
Zwischen Kanal und Lebens-Mittel: pädagogisches Medium und mediologisches Milieu....Pages 71-94
Digitale Medien als kulturelle Medien: Medien zum Be-Greifen wesentlicher Konzepte der Gegenwart....Pages 95-113
Die Politik der Aufführung. Interpretative Ethnographie und kritische Pädagogik im 21. Jahrhundert....Pages 115-128
Spielräume des Geschlechtlichen — Sex und Gender im Internet....Pages 129-149
Marshall McLuhans Medientheorie aus bildwissenschaftlicher Sicht....Pages 151-167
Back Matter....Pages 169-170




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی