ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen

دانلود کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی

Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen

مشخصات کتاب

Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658116828, 9783658116835 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 307 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی: علوم اجتماعی، علوم اجتماعی، عمومی، فلسفه تربیتی، انسان شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی



این جلد به بررسی این موضوع می‌پردازد که با توجه به استقرار و حرفه‌ای‌سازی فزاینده زمینه‌های کار آموزشی، به کدام تکنیک‌های آموزشی خاص نیاز است. در این زمینه، تلاش می‌شود تا روشن شود که چه آمادگی آموزشی و آموزشی باید در دنیایی که به طور فزاینده‌ای از نظر فنی جهت‌گیری می‌کند، صورت گیرد. علاوه بر این، تکنیک های روزمره مراقبت از خود مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. و در نهایت، یک انسان شناسی آموزشی نیز به این سؤال می پردازد که موضوع و موضوع فناوری کیست.



توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Der Band geht der Frage nach, welche spezifisch edukativen Techniken angesichts der zunehmenden Etablierung und Professionalisierung der pädagogischen Arbeitsfelder erforderlich werden. In diesem Zusammenhang wird zu klären versucht, welche pädagogische und didaktische Vorbereitung auf eine zunehmend technisch orientierte Welt erfolgen muss. Zudem werden die alltäglichen Techniken der Selbstsorge analysiert. Und schließlich geht es in einer Pädagogischen Anthropologie auch um die Frage, wer Subjekt und Objekt der Technik ist.




فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-VIII
 Die Sorge um die Technik  (Johannes Bilstein)....Pages 1-19
Front Matter ....Pages 21-21
 Der Pädagoge als Ingenieur  (Volker Schubert)....Pages 23-34
 Technisierte Natur vs. naturalisierte Technik?  (Sabine Seichter)....Pages 35-45
 Über das Wickeln als mütterliche Beruhigungstechnik  (Sandra Busch)....Pages 47-62
 Achtsamkeit  (Michael Göhlich, Juliane Engel)....Pages 63-75
 Nicht-suizidales Selbstverletzungsverhalten (NSSV)  (Anke Lang)....Pages 77-98
 Technik aus dialogphilosophischer Sicht: Keine Technik, aber ein Gespräch  (Cornelia Muth)....Pages 99-106
Front Matter ....Pages 107-107
 Technik, Aufmerksamkeit und Emotion  (Yasuo Imai)....Pages 109-124
 Apparat trifft auf Leib  (Mirjam Elburn)....Pages 125-138
 Mammut, Solo, Kommerz  (Helga Peskoller)....Pages 139-159
 „Technik, die begeistert“ oder Mimesis und Habitus  (Nika Daryan)....Pages 161-177
 Anthropotechnik und Behinderung  (Markus Dederich)....Pages 179-192
 Pädagogische Schädelbasislektionen  (Jörg Zirfas)....Pages 193-213
 Mächtig Technik  (Gabriele Sorgo)....Pages 215-233
Front Matter ....Pages 235-235
 Arbeit am Technologiedefizit der Pädagogik?!  (Ursula Stenger)....Pages 237-250
 Technologien des Selbst  (Diana Lohwasser)....Pages 251-260
 Techniken des Raums  (Daniel Burghardt)....Pages 261-271
 Qualitätssicherung der Hochschullehre  (Anja Kraus)....Pages 273-283
 An Attitude Towards Lifelong Learning and What the Namaskaar Brings to it  (Mallika Swaminathan)....Pages 285-289
 Der Geist in allen Dingen  (Christian Rittelmeyer)....Pages 291-308
Back Matter ....Pages 309-312




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی