دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: 1 نویسندگان: John Roach سری: Cambridge Texts and Studies in the History of Education ISBN (شابک) : 0521079314, 9780521079310 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 1971 تعداد صفحات: 311 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Public Examinations in England 1850-1900 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب امتحانات عمومی در انگلستان 1850-1900 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در آغاز قرن نوزدهم امتحانات عمومی تقریباً ناشناخته بودند، اما در پایان آن به عنوان مقبولترین روش ارزیابی و گزینش شناخته شدند. با بسیاری از آنها تقریباً به یک مقاله از ایمان ویکتوریایی تبدیل شده بودند، اگرچه عینیت و کارآمدی آنها قبلاً به موضوعاتی برای بحث عمومی تبدیل شده بود. امتحانات افتخاری آکسفورد و کمبریج منبع اصلی ایدههای ویکتوریایی رقابت آزاد و امتحانات عمومی بود. مشاهده شد که این مدل می تواند برای طیف وسیعی از اهداف آموزشی و اداری اعمال شود. تحولات حیاتی بین سالهای 1850 و 1870 رخ داد: نقاط عطف مهم عبارت بودند از گزارش Northcote-Trevelyan در سال 1853 در مورد خدمات ملکی، پایهگذاری آزمونهای محلی آکسفورد و کمبریج در سالهای 1857 و 1858، و معرفی گلادستون در سال 1870 از رقابت آزاد در خانه. سرویس.
A detailed historical account of the origins of the modern examination system in England from 1850 to 1900. At the beginning of the nineteenth century public examinations were almost unknown, yet by its end they were established as the most generally acceptable method of assessment and selection; with many they had become almost an article of the Victorian faith, though their objectivity and efficacy were already becoming matters of public controversy. The Oxford and Cambridge honours examinations provided a major source for Victorian ideas of open competition and public examinations. It was seen that this model could be applied to a whole range of educational and administrative purposes. The crucial developments came between 1850 and 1870: major landmarks were the Northcote-Trevelyan Report of 1853 on the Civil Service, the foundation of the Oxford and Cambridge Local Examinations of 1857 and 1858, and Gladstone's introduction in 1870 of open competition into the Home Civil Service.