Psychopathology of Human Adaptation

بدون شک این سمپوزیوم نقطه عطف مهمی در توسعه درک ما از آسیب شناسی روانی سازگاری انسان به طور کلی، و همچنین از سندرم سازگاری عمومی و استرس به طور خاص خواهد بود. این سازماندهی شد تا فرصتی را به گروهی بین‌المللی از متخصصان در زمینه تحقیقات انطباق و استرس بدهد تا خلاصه‌ای از تحقیقات خود را ارائه کنند که بعداً می‌توان آن را به طور جامع تحلیل کرد. این برنامه با ساختار دقیق سه جنبه اصلی سازگاری با استرس را در حیوانات آزمایشگاهی و انسان نشان می دهد. بخش اول به فیزیولوژی عصبی پاسخ‌های استرس می‌پردازد، و تاکید عمده‌ای بر جنبه‌های عصبی آناتومیکی و نوروشیمیایی درگیر دارد. بخش دوم به روانشناسی و آسیب شناسی روانی یادگیری سازگارانه، انگیزه، اضطراب و استرس اختصاص دارد. بخش سوم به بررسی نقش استرس در پاتوژنز بیماری های روانی می پردازد. به بسیاری از موضوعات مرتبط توجه ویژه ای می شود. در این میان موارد زیر به ویژه قابل توجه است: وجود نورون های پاداش و محرک. تفاوت های اساسی در سازگاری فیزیولوژیکی با استرس و استرس. انگیزه، خلق و خو و رویدادهای ذهنی در رابطه با فرآیندهای انطباقی. کاتکول آمین های محیطی و سازگاری با بار کم و اضافه بار. پاسخ های انتخابی کورتیکوئید و کاتکول آمین به محرک های طبیعی مختلف. تمایز بین eustress و distress. مقاومت و انگیزه بیش از حد در فعالیت های موفقیت محور. پویایی وجدان و روانشناسی قراردادی. منابع استرس در انگیزه قدرت. پیشرفت در درمان بیماری های روانپزشکی. کاربرد مطالعات تجربی در یادگیری در درمان روان رنجوری.

Undoubtedly this symposium will prove to be an important landmark in the development of our understanding of the psychopathology of human adaptation in general, as well as of the general adaptation syndrome and stress in particular. It was organized to give an opportunity to an international group of experts on adaptation and stress research to present summaries of their research that could then later be exhaustively analyzed. The carefully structured program brings out three major aspects of adapta­ tion to stress in experimental animals and man. The first section deals with the neurophysiology of stress responses, placing major emphasis upon the neuroanatomical and neurochemical aspects involved. The second section is devoted to the psychology and psychopathology of adaptive learning, motivation, anxiety, and stress. The third section examines the role played by stress in the pathogenesis of mental diseases. Many of the relevant subjects receive particularly detailed attention. Among these, the following are especially noteworthy: The existence of reward and drive neurons. Constitutional differences in physiological adaptations to stress and d- tress. Motivation, mood, and mental events in relation to adaptive processes. Peripheral catecholamines and adaptation to underload and overload. Selective corticoid and catecholamine responses to various natural stimuli. The differentiation between eustress and distress. Resistance and overmotivation in achievement-oriented activity. The dynamics of conscience and contract psychology. Sources of stress in the drive for power. Advances in the therapy of psychiatric illness. The application of experimental studies on learning to the treatment of neuroses.