ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Psychology of Learning and Motivation, Volume 60

دانلود کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه ، دوره 60

Psychology of Learning and Motivation, Volume 60

مشخصات کتاب

Psychology of Learning and Motivation, Volume 60

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Psychology of Learning and Motivation 60 
ISBN (شابک) : 9780128000908, 0128000902 
ناشر: Academic Press 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 361 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 60,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Psychology of Learning and Motivation, Volume 60 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه ، دوره 60 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه ، دوره 60



روانشناسی یادگیری و انگیزه مشارکتهای تجربی و نظری را در روانشناسی شناختی و تجربی منتشر می کند، از شرطی سازی کلاسیک و ابزاری تا یادگیری پیچیده و حل مسئله. هر فصل به طور متفکرانه نوشته‌های مشارکت‌کنندگان برجسته را ادغام می‌کند، که بخش‌های مهمی از تحقیقات مرتبط با رشته خود را ارائه و بحث می‌کنند.

جلد 60 شامل فصل‌هایی درباره موضوعات متنوعی مانند تعادل بین ذهن‌آگاهی و سرگردانی ذهن است. نهادها؛ مفاهیم برای ماهیت ردیابی حافظه؛ تکرار، فاصله گذاری و انتزاع؛ پارادایم های تکرار فوری؛ اثرات سازگاری محرک-پاسخ؛ دانش محیطی؛ و کنترل توجه بصری.

  • جلد 60 از مجموعه بسیار معتبر روانشناسی یادگیری و انگیزش
  • یک مرجع ضروری برای محققان و دانشگاهیان در علوم شناختی
  • مرتبط با دغدغه های کاربردی و تحقیقات پایه

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Psychology of Learning and Motivation publishes empirical and theoretical contributions in cognitive and experimental psychology, ranging from classical and instrumental conditioning to complex learning and problem solving. Each chapter thoughtfully integrates the writings of leading contributors, who present and discuss significant bodies of research relevant to their discipline.

Volume 60 includes chapters on such varied topics as the balance between mindfulness and mind-wandering; institutions; implications for the nature of memory traces; repetition, spacing, and abstraction; immediate repetition paradigms; stimulus-response compatibility effects; environmental knowledge; and the control of visual attention.

  • Volume 60 of the highly regarded Psychology of Learning and Motivation series
  • An essential reference for researchers and academics in cognitive science
  • Relevant to both applied concerns and basic research


فهرست مطالب

Content: 
Series Page
Page ii

Copyright
Page iv

Contributors
Pages ix-x

Chapter One - The Middle Way: Finding the Balance between Mindfulness and Mind-Wandering
Pages 1-33
Jonathan W. Schooler, Michael D. Mrazek, Michael S. Franklin, Benjamin Baird, Benjamin W. Mooneyham, Claire Zedelius, James M. Broadway

Chapter Two - What Intuitions Are… and Are Not
Pages 35-75
Valerie A. Thompson

Chapter Three - The Sense of Recognition during Retrieval Failure: Implications for the Nature of Memory Traces
Pages 77-112
Anne M. Cleary

Chapter Four - About Practice: Repetition, Spacing, and Abstraction
Pages 113-189
Thomas C. Toppino, Emilie Gerbier

Chapter Five - The Rise and Fall of the Recent Past: A Unified Account of Immediate Repetition Paradigms
Pages 191-226
David E. Huber

Chapter Six - Does the Concept of Affordance Add Anything to Explanations of Stimulus–Response Compatibility Effects?
Pages 227-266
Robert W. Proctor, James D. Miles

Chapter Seven - The Function, Structure, Form, and Content of Environmental Knowledge
Pages 267-301
David Waller, Nathan Greenauer

Chapter Eight - The Control of Visual Attention: Toward a Unified Account
Pages 303-347
Shaun P. Vecera, Joshua D. Cosman, Daniel B. Vatterott, Zachary J.J. Roper

Index
Pages 349-355

Contents of Previous Volumes
Pages 357-363





نظرات کاربران