دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ernst Schraube. Ute Osterkamp (eds.)
سری: Critical Theory and Practice in Psychology and the Human Sciences
ISBN (شابک) : 9781349367399, 9781137296436
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 361
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانشناسی از منظر موضوع: برگزیده نوشته های کلاوس هولزکمپ: روانشناسی شخصیت و اجتماعی، روانشناسی انتقادی، روانشناسی اجتماعی و محیطی
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychology from the Standpoint of the Subject: Selected Writings of Klaus Holzkamp به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی از منظر موضوع: برگزیده نوشته های کلاوس هولزکمپ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-viii
Introduction: Klaus Holzkamp and the Development of Psychology from the Standpoint of the Subject....Pages 1-15
Front Matter....Pages 17-17
Basic Concepts of Critical Psychology....Pages 19-27
The Development of Critical Psychology as a Subject Science....Pages 28-45
What Could a Psychology from the Standpoint of the Subject Be?....Pages 46-59
Missing the Point: Variable Psychology’s Blindness to the Problem’s Inherent Coherences....Pages 60-74
Front Matter....Pages 75-75
Personality: A Functional Analysis of the Concept....Pages 77-86
Practice: A Functional Analysis of the Concept....Pages 87-111
Front Matter....Pages 113-113
The Fiction of Learning as Administratively Plannable....Pages 115-132
Musical Life Practice and Music Learning at School....Pages 133-150
Front Matter....Pages 151-151
The Concept of Anti-Racist Education: A Critical Analysis of Its Function and an Outline of a Subject Science Alternative....Pages 153-171
Racism and the Unconscious as Understood by Psychoanalysis and Critical Psychology....Pages 172-209
The Colonization of Childhood: Psychological and Psychoanalytical Explanations of Human Development....Pages 210-230
Front Matter....Pages 231-231
Psychology: Social Self-Understanding on the Reasons for Action in the Conduct of Everyday Life....Pages 233-341
Back Matter....Pages 342-360