ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Psychologie für den Lehrberuf

دانلود کتاب روانشناسی برای حرفه معلمی

Psychologie für den Lehrberuf

مشخصات کتاب

Psychologie für den Lehrberuf

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783662557532, 9783662557549 
ناشر: Springer Berlin Heidelberg 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 630 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانشناسی برای حرفه معلمی: روانشناسی، روانشناسی آموزشی، تدریس و تربیت معلم، مدارس و مدرسه



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Psychologie für den Lehrberuf به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روانشناسی برای حرفه معلمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی برای حرفه معلمی



این کتاب درسی توصیفی، کاربردی و قابل فهم است، تمام مطالب مهم روانشناسی برای حرفه معلمی و همچنین کل دانش برای امتحانات روانشناسی را منتقل می کند. برای دانشجو معلمان، این کار مبنایی بهینه برای دروس روانشناسی است و در خدمت آمادگی بهتر برای امتحانات است. در دوره های کارآموزی و کارآموزی می توان از آن برای پاسخ به سوالات کاربردی بر اساس دانش روانشناختی قابل اعتماد استفاده کرد.

درباره پیشینه روانشناختی مدرسه و تدریس از کارشناسان مشهور در هفت حوزه موضوعی بیشتر بیاموزید:

- یادگیری، حافظه و کسب دانش

- ویژگی های شخصیتی یادگیرندگان

- رشد در دوران کودکی و نوجوانی

- تدریس، کیفیت تدریس و مدیریت کلاس

- روانشناسی اجتماعی در کلاس درس

- روش های تشخیصی، ارزشیابی و تحقیق

- اختلالات یادگیری، عملکرد و رفتاری

غذاهای متنوع برای تفکر، تعاریف، پرسش های درک، مطالعات پژوهشی معنادار و کشف اسطوره ها در سیستم آموزشی کار را کامل می کند. همچنین محتوای آنلاین مفیدی درباره کتاب دریافت خواهید کرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Anschaulich, praxisnah und leicht verständlich vermittelt dieses Lehrbuch alle wichtigen Inhalte der Psychologie für den Lehrberuf sowie das gesamte Wissen für Psychologieprüfungen. Für Lehramtsstudierende ist dieses Werk eine optimale Grundlage für psychologische Lehrveranstaltungen und dient zur besseren Prüfungsvorbereitung. Im Referendariat und Lehrberuf kann es zur Beantwortung von berufspraktischen Fragen auf der Basis gesicherter psychologischer Erkenntnisse genutzt werden.

Von renommierten Expertinnen und Experten erfahren Sie in sieben Themenfeldern mehr über die psychologischen Hintergründe von Schule und Unterricht:

- Lernen, Gedächtnis und Wissenserwerb

- Persönlichkeitsmerkmale von Lernenden

- Entwicklung im Kindes- und Jugendalter

- Lehren, Unterrichtsqualität und Klassenführung

- Sozialpsychologie im Klassenzimmer

- Diagnostik, Evaluation und Forschungsmethoden

- Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen

Diverse Denkanstöße, Definitionen, Verständnisfragen, aussagekräftige Forschungsstudien und die Aufdeckung von Mythen im Bildungswesen runden das Werk ab. Dazu erhalten Sie hilfreichen Online-Content zum Buch.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XVI
Front Matter ....Pages 1-1
 Lernen und Verhalten  (Detlef Urhahne)....Pages 3-22
 Gedächtnis und Wissenserwerb  (Christof Zoelch, Valérie-Danielle Berner, Joachim Thomas)....Pages 23-52
 Problemlösen und Expertiseerwerb  (Hans Gruber, Michael Scheumann, Stefan Krauss)....Pages 53-65
 Selbstreguliertes Lernen  (Ulrike E. Nett, Thomas Götz)....Pages 67-84
 Gehirn und Lernen  (Jörg Meinhardt)....Pages 85-106
 Interkulturelles Lernen  (Carlos Kölbl, Andrea Kreuzer, Astrid Utler)....Pages 107-124
 Informelles Lernen  (Doris Lewalter, Katrin Neubauer)....Pages 125-142
 Fachliches Lernen  (Birgit Jana Neuhaus, Detlef Urhahne, Stefan Ufer)....Pages 143-161
Front Matter ....Pages 163-163
 Intelligenz, Kreativität und Begabung  (Eva Stumpf, Christoph Perleth)....Pages 165-184
 Emotionen  (Christof Kuhbandner, Anne C. Frenzel)....Pages 185-206
 Motivation  (Robert Grassinger, Oliver Dickhäuser, Markus Dresel)....Pages 207-227
Front Matter ....Pages 229-229
 Modelle und Bedingungen der Entwicklung  (Katja Seitz-Stein, Valérie-Danielle Berner)....Pages 231-251
 Psychosexuelle und soziale Entwicklung  (Markus Paulus)....Pages 253-272
 Kognitiv-sprachliche Entwicklung  (Dorothea Dornheim, Sabine Weinert)....Pages 273-294
 Motivationale und emotionale Entwicklung  (Klaudia Kramer, Gottfried Spangler)....Pages 295-313
 Entwicklung des Selbst und der Persönlichkeit  (Martin Pinquart)....Pages 315-329
Front Matter ....Pages 331-331
 Lehren und Unterrichten  (Ingo Kollar, Frank Fischer)....Pages 333-351
 Unterrichtsqualität  (Barbara Drechsel, Ann-Kathrin Schindler)....Pages 353-372
 Medien im Unterricht  (Christof Wecker, Karsten Stegmann)....Pages 373-393
 Kompetenzen und berufliche Entwicklung von Lehrkräften  (Cordula Artelt, Mareike Kunter)....Pages 395-418
Front Matter ....Pages 419-419
 Soziale Interaktion und Kommunikation  (Ann-Kathrin Schindler, Doris Holzberger, Kathleen Stürmer, Maximilian Knogler, Tina Seidel)....Pages 421-437
 Soziale Strukturen und Prozesse  (Gisela Steins, Kristin Behnke, Anna Haep)....Pages 439-456
 Soziale Einstellungen im Schulkontext  (Lars-Eric Petersen)....Pages 457-468
Front Matter ....Pages 469-469
 Grundlagen und Kriterien der Diagnostik  (Matthias Schwaighofer, Moritz Heene, Markus Bühner)....Pages 471-491
 Messen und Bewerten von Lernergebnissen  (Marc Worbach, Barbara Drechsel, Claus H. Carstensen)....Pages 493-516
 Evaluation und Qualitätssicherung  (Marko Lüftenegger, Barbara Schober, Christiane Spiel)....Pages 517-532
 Forschungsmethoden  (Tobias Engelschalk, Martin Daumiller, Marion Reindl, Markus Dresel)....Pages 533-561
Front Matter ....Pages 563-563
 Lern- und Verhaltensstörungen  (Wolfgang Schneider, Wolfgang Lenhard, Peter Marx)....Pages 565-585
 Auffälligkeiten im Erleben und im Sozialverhalten  (Beate Schuster)....Pages 587-601
 Pädagogische Prävention und Intervention bei psychischen Auffälligkeiten im Schulalter  (Armin Castello)....Pages 603-615
Back Matter ....Pages 617-636




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی