Psychologie des Kinderhumors: Schulkinder unter sich

این کتاب به دقت بررسی می کند که چگونه کودکان برای سرگرمی با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. رفتار طنز آمیز بچه ها در زندگی روزمره مدرسه نشان می دهد که بچه ها چقدر سرگرمی و شوخی با یکدیگر دارند. برای اولین بار، تعامل طنز بین کودکان در زندگی روزمره مدرسه به طور جامع و مختصر مستند، تجزیه و تحلیل علمی و با استفاده از روش‌های معنادار مانند مشاهدات رفتاری، فیلم‌برداری و ضبط مکالمه انجام شد. صحنه ها و جملات خنده دار برای مشخص کردن حس شوخ طبعی که نوجوانان با آن خود و محیط زندگی خود را در برخورد با دیگران اختراع می کنند، استفاده می شود. ارائه صادقانه، واقع بینانه و کلمه به کلمه استدلال های کودکان چیزی است که کار را بسیار ارزشمند می کند. این شکاف در روانشناسی اجتماعی، رشدی و تربیتی را از بین می برد. بزرگسالانی که کودکان را فقط از دید والدین، معلمان و مربیان می شناسند، علاقه مند خواهند شد که ببینند چه چیزی همسالان امروزی را در برخورد با یکدیگر تحریک می کند. این برای بسیاری از خوانندگانی نوشته شده است که می خواهند کودکان را بهتر درک کنند و از تلاش های خشونت آمیز برای حل اختلافات بین فردی جلوگیری کنند.

Das Buch untersucht einfühlsam, wie sich Kinder untereinander auf Spaß verstehen. Der humorvolle Umgang der Kinder im Schulalltag zeigt, wieviel Spaß und Späße Kinder miteinander teilen. Erstmals wurde das humorvolle Umgehen von Kindern miteinander im Schulalltag umfassend und prägnant mittels aussagekräftiger Methoden wie Verhaltensbeobachtungen, Videografie und Gesprächsaufzeichnungen dokumentiert, wissenschaftlich analysiert und kategorisiert. Eindrucksvoll wird an spaßigen Szenen und Statements konkretisiert, mit welchem Sinn für Humor Heranwachsende in der Auseinandersetzung mit anderen sich selbst und ihre Lebenswelt erfinden. Die ehrliche, realistische und wortgetreue Wiedergabe der Argumente von Kindern macht das Werk so wertvoll. Es schließt eine Lücke in der Sozial-, Entwicklungs- und Pädagogischen Psychologie. Erwachsene, die Kinder nur aus der Sicht von Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen kennen, wird interessieren, was Peers heute im Umgang miteinander bewegt. Es wurde für die vielen LeserInnen geschrieben, die Kinder besser verstehen und gewaltsamen Lösungsversuchen von zwischenmenschlichen Differenzen verständnisvoll vorbeugen wollen.