دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alex Kozulin
سری:
ISBN (شابک) : 0674721411
ناشر: Harvard University Press
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 192
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychological Tools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ابزارهای روانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مفهوم "ابزارهای روانشناختی" سنگ بنای نظریه اجتماعی فرهنگی رشد شناختی L. S. Vygotsky است. ابزارهای روانشناختی مصنوعات فرهنگی نمادین هستند - نشانهها، نمادها، متون، فرمولها، و از همه مهمتر زبان - که ما را قادر میسازند بر عملکردهای روانشناختی مانند حافظه، ادراک و توجه به روشهایی متناسب با فرهنگمان تسلط پیدا کنیم. در این کتاب شفاف، الکس کوزولین استدلال میکند که این مفهوم راه مفیدی برای تحلیل تفاوتهای بین فرهنگی در اندیشه و توسعه راهبردهای عملی برای آموزش کودکان مهاجر از فرهنگهای بسیار متفاوت ارائه میدهد. کوزولین با ارائه یک مرور کلی از نظریه ویگوتسکی شروع می کند، که استدلال می کند که آگاهی از ارتباطات ناشی می شود زیرا تمدن کارکردهای روانشناختی «طبیعی» را به کارکردهای «فرهنگی» تبدیل می کند. او همچنین نظریه اجتماعی-فرهنگی را با سایر رویکردهای نوآورانه برای یادگیری، به ویژه آموزش شناختی مقایسه می کند. و در یک مطالعه موردی واضح، نویسنده کار خود را با مهاجران اتیوپیایی اخیر به اسرائیل توصیف میکند، که شیوههای سنتی یادگیری آنها شفاهی و تقلیدی بود، و در نتیجه ثابت شد که در یادگیری مکالمه عبری سریع هستند، اما با خواندن، نوشتن مشکل داشتند. و حل مسئله رسمی مورد نیاز یک کلاس درس غربی. در نهایت، کوزولین مفهوم ابزارهای روانشناختی ویگوتسکی را برای ترویج ادبیات بهعنوان ابزاری مفید در رشد شناختی توسعه میدهد. "ابزارهای روانشناختی" با توضیح نظریه ویگوتسکی، مطالعه موردی آن از آموزش اجتماعی-فرهنگی، و استفاده پیشنهادی از متن ادبی برای رشد شناختی، مورد توجه روانشناسان پژوهشی و مربیان خواهد بود.
The concept of "psychological tools" is a cornerstone of L. S. Vygotsky's sociocultural theory of cognitive development. Psychological tools are the symbolic cultural artifacts--signs, symbols, texts, formulae, and most fundamentally, language--that enable us to master psychological functions like memory, perception, and attention in ways appropriate to our cultures. In this lucid book, Alex Kozulin argues that the concept offers a useful way to analyze cross-cultural differences in thought and to develop practical strategies for educating immigrant children from widely different cultures. Kozulin begins by offering an overview of Vygotsky's theory, which argues that consciousness arises from communication as civilization transforms "natural" psychological functions into "cultural" ones. He also compares sociocultural theory to other innovative approaches to learning, cognitive education in particular. And in a vivid case study, the author describes his work with recent Ethiopian immigrants to Israel, whose traditional modes of learning were oral and imitative, and who consequently proved to be quick at learning conversational Hebrew, but who struggled with the reading, writing, and formal problem solving required by a Western classroom. Last, Kozulin develops Vygotsky's concept of psychological tools to promote literature as a useful tool in cognitive development. With its explication of Vygotsky's theory, its case study of sociocultural pedagogy, and its suggested use of literary text for cognitive development, "Psychological Tools" will be of considerable interest to research psychologists and educators alike.