دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: David Bartram. Patricia Lindley سری: ISBN (شابک) : 1405131071, 9781405182003 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 218 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychological Testing: BPS Occupational Test Administration Open Learning Programme به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تست روانشناسی: برنامه یادگیری باز اداره آزمون شغلی BPS نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتابچه راهنمای خودآموز، تمام مواد آموزشی مورد نیاز برای آموزش گواهینامه جدید اداره آزمون انجمن روانشناسی بریتانیا را در اختیار کاربران قرار می دهد. یک برنامه آموزشی ساختاریافته را ارائه می دهد که تمام الزامات یادگیری برای گواهی را پوشش می دهد. همچنین برای استفاده در دوره های دیگر در مدیریت آزمون مناسب است. شامل مطالبی در مورد روشهای آزمایشی مبتنی بر رایانه، مبتنی بر اینترنت و سایر روشهای ترکیبی آزمون است. شامل تمرینهای خودارزیابی است تا کاربران را قادر میسازد تا پیشرفت خود را کنترل کنند و بدانند چه زمانی برای ارزیابی آماده هستند.
This self-study manual provides users with all the learning materials they need to train for the British Psychological Society’s new Test Administration Certificate.Provides a structured programme of training, covering all the learning requirements for the Certificate. Also suitable for use on other courses in test administration. Includes material on computer-based, Internet-based and other mixed modes of test administration. Contains self-assessment exercises to enable users to monitor their progress and know when they are ready to be assessed.