Protecting Biological Diversity: Roles and Responsibilities

کاترین پوتوین، مارگارت کرانزل و ژیل سئوتین از دانشمندان کشورهای در حال توسعه خواستند تجربیات خود را از همکاری بین‌المللی خلاصه کنند و نگرش‌ها و اقداماتی را پیشنهاد کنند که منجر به تبادلات پربارتر با دانشمندان شمالی شود. آنها همچنین از دانش پژوهان خواستند تا چارچوبی تحلیلی ارائه کنند که در آن این موضوعات مورد بحث قرار گیرند و راه حل های احتمالی برای سؤالاتی مانند: دانشمندان جهان اول درگیر در اقدامات حفاظتی در کشورهای در حال توسعه چه وظایفی دارند؟ چگونه زیست شناسان می توانند در جهت حفاظت از تنوع زیستی و در عین حال احترام به میل انسان برای آینده ای بهتر کار کنند؟ مقالات به دست آمده، موقعیت‌های خاصی را که در کشورهایی مانند جمهوری دموکراتیک کنگو، ماداگاسکار، هند و پاناما با آن مواجه می‌شوند، تحلیل می‌کنند و پایه‌های فلسفی تحقیقات زیست‌محیطی را مورد بحث قرار می‌دهند. آنها همچنین کار دو موسسه را بررسی می کنند که پروژه های آنها در کشورهای در حال توسعه به ویژه از طریق اطلاع رسانی و توجه به ارزش ها و نیازهای محلی موثر بوده است و دیدگاهی کثرت گرایانه از اخلاق زیست شناسی حفاظت را پیشنهاد می کنند. حفاظت از تنوع زیستی به دنبال تشویق دانش‌آموزان و متخصصان درگیر در پروژه‌های حفاظتی برای اتخاذ نگرش‌های حساس فرهنگی است که منجر به اثربخشی و کارایی بیشتر در حفاظت و احترام بیشتر به تفاوت‌های دیگران می‌شود. مشارکت کنندگان عبارتند از H Baser (آژانس توسعه بین المللی کانادا، اتاوا)، P. Butler (مرکز نادر حفاظت از مناطق گرمسیری، سنت لوسیا)، R. Cansari (دانشگاه مک گیل)، A.K. گوپتا (موسسه مدیریت هند، هند)، M. Martinez-Velarde (دانشگاه سانتا ماریا لا آنتیگوا، پاناما)، L. Mubalama (Institut congolais pour la conservation de la nature، زئیر)، B.J Norton (مدرسه سیاست عمومی، آتلانتا) )، L. Packard (دانشگاه A&M تگزاس)، M.H. Parizeau (دانشگاه لاوال)، L.H. Rakotovao (Centre National de Recherche en Environnement، ماداگاسکار)، V. Regis (مرکز نادر حفاظت از مناطق گرمسیری (سنت لوسیا)، P. Weeks (موسسه زیست محیطی هیوستون)، و G. Wigley (اتاوا) ).

Catherine Potvin, Margaret Kraenzel, and Gilles Seutin asked scientists from developing countries to summarize their experiences of international collaboration and to suggest attitudes and practices that would lead to more fruitful exchanges with northern scientists. They also asked scholars to provide an analytical framework in which these issues could be discussed and to identify possible solutions to questions such as: What are the responsibilities of first world scientists involved in conservation actions in developing countries? How can biologists work toward the protection of biodiversity while being respectful of the human desire for a better future? The resulting papers analyse specific situations encountered in countries such as Democratic Republic of Congo, Madagascar, India, and Panama and discuss the philosophical basis for environmental research. They also examine the work of two institutions whose projects in developing countries have been particularly effective through outreach and attention to local values and needs and who propose a pluralistic view of conservation biology ethics. Protecting Biological Diversity seeks to encourage students and professionals involved in conservation projects to adopt culturally sensitive attitudes that will lead to greater effectiveness and efficiency in conservation and greater respect for the differences of others. Contributors include H Baser (Canadian International Development Agency, Ottawa), P. Butler (Rare Centre for Tropical Conservation, Saint Lucia), R. Cansari (McGill University), A.K. Gupta (Indian Institute of Management, India), M. Martinez-Velarde (Universidad Santa Maria la Antigua, Panama), L. Mubalama (Institut congolais pour la conservation de la nature, Zaire), B.J Norton (School of Public Policy, Atlanta), L. Packard (Texas A&M University), M.H. Parizeau (Université Laval), L.H. Rakotovao (Centre national de recherche en environnement, Madagascar), V. Regis (Rare Centre for Tropical Conservation (Saint Lucia), P. Weeks (The Environmental Institute of Houston), and G. Wigley (Ottawa).