دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Professional Standards for Teachers and School Leaders: A Key to School Improvement
دانلود کتاب استانداردهای حرفه ای برای معلمان و رهبران مدارس: کلید پیشرفت مدرسه
مشخصات کتاب
Professional Standards for Teachers and School Leaders: A Key to School Improvement
ویرایش:
نویسندگان: Howard Green
سری:
ISBN (شابک) : 0415335280, 9780415335287
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 284
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 78,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Professional Standards for Teachers and School Leaders: A Key to School Improvement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استانداردهای حرفه ای برای معلمان و رهبران مدارس: کلید پیشرفت مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استانداردهای حرفه ای برای معلمان و رهبران مدارس: کلید پیشرفت مدرسه
استانداردهای حرفه ای برای معلمان و مدیران مدرسه چه معنایی دارد؟ هر فردی که در آموزش و پرورش کار می کند نیاز به درک روشنی از استانداردهای حرفه ای مورد نیاز معلمان و مدیران مدرسه دارد. این کتاب که توسط تیمی از همکاران متخصص و معتبر نوشته شده است، راهنمای قطعی استانداردهایی را ارائه می دهد که اکنون به طور گسترده برای آموزش اولیه معلمان، القاء، توسعه حرفه ای مستمر و مدیریت عملکرد استفاده می شود. علاوه بر این، استانداردهایی را برای رهبران موضوعی، که زیربنای برنامه ملی برای رهبران موضوعی است، و استانداردهای دبیران را پوشش می دهد، که اکنون به عنوان یک نیاز ضروری برای سرپرستی استفاده می شود. عنصر اصلی هر یک از استانداردها منعکس کننده ابعاد گسترده آموزش و رهبری است که همه چیز را از برنامه ریزی و ارزیابی یادگیری گرفته تا روابط با جامعه گسترده تر و مدیریت عملکرد و توسعه خود را پوشش می دهد. نویسندگان با توضیح واضح ماهیت استانداردها نحوه ارتباط آنها با دنیای واقعی آموزش و رهبری را نشان می دهند و به مسائل کلیدی برای آینده اشاره می کنند. فصول پایانی کتاب، کاربرد استانداردها را در چارچوبی مهمتر تنظیم میکند و نشان میدهد که چگونه استانداردها میتوانند نیازهای آینده و همچنین فعلی را برآورده کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What do the professional standards mean for teachers and school leaders? Everyone working in education needs a clear understanding of the professional standards required of teachers and school leaders. Written by a team of expert and well-respected contributors, this book provides the definitive guide to the standards that are now widely used for initial teacher training, induction, continuing professional development and performance management. In addition it covers the standards for subject leaders, which underpin the national programme for subject leaders, and the standards for headteachers, which are now used as an essential requirement for headship. The main element of each of the standards reflects the broad dimensions of teaching and leadership, covering everything from planning and assessing learning to relations with the wider community and managing one's own performance and development. Clearly explaining the nature of the standards the writers demonstrate how they relate to the real world of teaching and leadership and point out key issues for the future. The final chapters of the book set the application of standards into a more critical framework and suggest how the standards can meet future as well as current needs.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 8
List of tables......Page 9
Notes on contributors......Page 11
Introduction......Page 14
The national context......Page 20
The role of the Teacher Training Agency: the first set of National Standards......Page 22
The framework for school inspection: a perspective on the effectiveness of teachers and school leaders......Page 34
Research by the Hay Group into highly effective teachers and school leaders......Page 55
National Standards for teachers......Page 74
Qualified Teacher Status......Page 76
Induction......Page 92
Threshold......Page 112
Advanced Skills Teacher......Page 136
Fast Track......Page 153
National Standards for school leaders......Page 184
Special Educational Needs Co-ordinator (SENCO)......Page 186
Subject Leader......Page 219
Headteacher......Page 238
Looking to the future......Page 260
Towards a genuine professional standards framework for teachers......Page 262
Meeting future needs......Page 270
Index......Page 279
