ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Professing Literature: An Institutional History, Twentieth Anniversary Edition

دانلود کتاب ادبیات مسلک: تاریخ نهادی ، چاپ بیستمین سالگرد

Professing Literature: An Institutional History, Twentieth Anniversary Edition

مشخصات کتاب

Professing Literature: An Institutional History, Twentieth Anniversary Edition

ویرایش: 20 Anv 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0226305597, 9780226305592 
ناشر: University Of Chicago Press 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 340 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 89,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Professing Literature: An Institutional History, Twentieth Anniversary Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ادبیات مسلک: تاریخ نهادی ، چاپ بیستمین سالگرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ادبیات مسلک: تاریخ نهادی ، چاپ بیستمین سالگرد

Professing Literature که به طور گسترده تاریخ استاندارد حرفه مطالعات ادبی در نظر گرفته می شود، ایده ها و بحث های فراموش شده ای را آشکار می کند که بخش ادبیات را به گونه ای که امروز می شناسیم ایجاد کرده است. جرالد گراف در روایتی خواندنی و اغلب سرگرم‌کننده نشان می‌دهد که درگیری‌های داغ جنگ‌های فرهنگی اخیر ما مناقشه‌هایی را در مورد نحوه تدریس ادبیات که بیش از یک قرن پیش آغاز شده است منعکس می‌کند – و اغلب بازیافت می‌کند. که به بسیاری از استدلال‌های تحریک‌آمیز مطرح‌شده در انتشار اولیه‌اش می‌پردازد، Professing Literature یک تاریخ اساسی از آموزش ادبی و یک کلاسیک انتقادی باقی می‌ماند. «تاریخ گراف. . . یک تحقیق راهگشا است که نشان می‌دهد چگونه نهادهای ما به تفکر ادبی شکل می‌دهند و پیشنهاد می‌کنند که چگونه می‌توانند تغییر کنند.» - گلچین نظریه و نقد نورتون


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Widely considered the standard history of the profession of literary studies, Professing Literature unearths the long-forgotten ideas and debates that created the literature department as we know it today. In a readable and often-amusing narrative, Gerald Graff shows that the heated conflicts of our recent culture wars echo—and often recycle—controversies over how literature should be taught that began more than a century ago.Updated with a new preface by the author that addresses many of the provocative arguments raised by its initial publication, Professing Literature remains an essential history of literary pedagogy and a critical classic.“Graff’s history. . . is a pathbreaking investigation showing how our institutions shape literary thought and proposing how they might be changed.”— The Norton Anthology of Theory and Criticism



فهرست مطالب

Contents......Page 6
Preface Twenty Years Later......Page 8
Acknowledgments......Page 24
1 Introduction: The Humanist Myth......Page 26
Literature in the Old College: 1828–1876......Page 42
2 The Classical College......Page 44
3 Oratorical Culture and the Teaching of English......Page 61
The Early Professional Era: 1875–1915......Page 78
4 The Investigators (1): The New University......Page 80
5 The Investigators (2): The Origins of Literature Departments......Page 90
6 The Generalist Opposition......Page 106
7 Crisis at the Outset: 1890–1915......Page 123
Scholars versus Critics: 1915–1950......Page 144
8 Scholars versus Critics: 1915–1930......Page 146
9 Groping for a Principle of Order: 1930–1950......Page 170
10 General Education and the Pedagogy of Criticism: 1930–1950......Page 187
Scholars versus Critics: 1940–1965......Page 206
11 History versus Criticism: 1940–1960......Page 208
12 Modern Literature in the University: 1940–1960......Page 220
13 The Promise of American Literature Studies......Page 234
14 Rags to Riches to Routine......Page 251
Problems of Theory: 1965–......Page 270
15 Tradition versus Theory......Page 272
Notes......Page 288
Index......Page 330




نظرات کاربران