دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Patrice Baldwin, Alicja Galazka سری: ISBN (شابک) : 9781350164772, 1350164771 ناشر: Bloomsbury Publishing سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 161 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Process Drama for Second Language Teaching and Learning: A Toolkit for Developing Language and Life Skills به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیند درام برای آموزش و یادگیری زبان دوم: یک ابزار برای توسعه مهارت های زبان و زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب توضیح می دهد که چرا و چگونه درام به عنوان روشی لذت بخش ، اجتماعی و عاطفی جذاب برای جوانان و بزرگسالان برای یادگیری و استفاده از یک زبان دوم در جهان های تخیل و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم خود توضیح می دهد. جعبه ابزار انعطاف پذیر معلمان از استراتژی های درام ارائه می شود و راهنمایی در مورد نحوه شروع استفاده از درام برای یادگیری با دانش آموزان زبان ارائه می شود. هر استراتژی با جزئیات ارائه شده و در دروس نمونه استفاده می شود. نویسندگان به نظریه های آموزشی ، روانشناختی و عصبی مربوطه اشاره می کنند و تحقیقاتی را ذکر می کنند که به کارآیی درام در ایجاد انگیزه در گفتگو و حمایت از کسب زبان دوم کمک می کند ، در حالی که مهارت های مهم زندگی مانند ارتباطات ، همکاری ، تفکر انتقادی ، خلاقیت و مقاومت را توسعه می دهد.
This book explains why and how drama works as an enjoyable, social, and emotionally engaging way for young people and adults to learn and use a second language within imagined worlds and develop their 21st century skills. A flexible teachers' toolbox of drama strategies is offered and guidance on how to start using drama for learning with language students. Each strategy is presented in detail and used within the exemplar lessons. The authors refer to relevant educational, psychological and neurological theories and cite research that helps account for drama's efficacy in motivating talk and supporting second language acquisition, whilst developing important life skills such as communication, collaboration, critical thinking, creativity and resilience.