ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Problemlösen: Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung

دانلود کتاب حل مسئله: مفهوم - راهبردها - عوامل موثر - آموزش - حمایت (خانه).

Problemlösen: Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung

مشخصات کتاب

Problemlösen: Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658223694 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Gabler 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 253 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب حل مسئله: مفهوم - راهبردها - عوامل موثر - آموزش - حمایت (خانه).: تجارت و مدیریت، مدیریت پروژه، توسعه شخصی، مدیریت دانش، ترکیبیات، یادگیری و آموزش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Problemlösen: Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب حل مسئله: مفهوم - راهبردها - عوامل موثر - آموزش - حمایت (خانه). نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xii
 Einleitung und Gliederung  (Ulrike Kipman)....Pages 1-5
 Definitionen  (Ulrike Kipman)....Pages 7-33
 Voraussetzungen erfolgreichen Problemlösenlernens  (Ulrike Kipman)....Pages 35-66
 Die Problemlösekompetenzen der österreichischen Schüler  (Ulrike Kipman)....Pages 67-110
 IQ und EQ – ist der Mix entscheidend und macht der Problemtyp einen Unterschied?  (Ulrike Kipman)....Pages 111-125
 Kombinatorik und Problemlösen?  (Ulrike Kipman)....Pages 127-138
 Einflussfaktoren auf die Leistung in Kombinatorik  (Ulrike Kipman)....Pages 139-150
 Strategien zur Lösung von Kombinatorikaufgaben  (Ulrike Kipman)....Pages 151-168
 Wie kann man die Kombinatorikleistung verbessern?  (Ulrike Kipman)....Pages 169-177
 Stochastische Fähigkeiten bei Spitzenschülern im Grundschulalter  (Ulrike Kipman)....Pages 179-181
 Spielen und dabei Problemlösen lernen? Spiele zur Förderung von Problemlösekompetenzen  (Ulrike Kipman)....Pages 183-214
 Handlungsorientierte Kombinatorikaufgaben für den Unterricht in der Primarstufe und der Sekundarstufe I  (Ulrike Kipman)....Pages 215-223
 Zusammenfassung und Resümee  (Ulrike Kipman)....Pages 225-239
 Ein neues dynamisches Modell zum Problemlösen/Ausblick  (Ulrike Kipman)....Pages 241-247
Back Matter ....Pages 249-250




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی