دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Barry Teare
سری:
ISBN (شابک) : 185539071X, 9781855390713
ناشر: Network Continuum Education
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 245
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Problem-solving and Thinking Skills Resources for Able and Talented Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب منابع مهارت حل مسئله و تفکر برای کودکان توانمند و با استعداد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گنجینه منابع به ده بخش مضمونی تقسیم شده است که قبل از هر بخش، طرح کلی اصول کلیدی، پیوندهایی با دستورالعمل های برنامه درسی و توضیحی در مورد اهمیت مهارت خاص ارائه شده است. نمودارها در ابتدای کتاب پیوندهای برنامه درسی و مهارت های مربوطه را خلاصه می کنند. هر فعالیت قابل فتوکپی همراه با یادداشت های معلمان است و راه حل های کاملاً توضیح داده شده در صورت لزوم ارائه می شود.
This treasure trove of resources is divided into ten themed sections, each preceded by an outline giving the key principles, links with curriculum guidelines and an explanation about the importance of the particular skill. Charts at the beginning of the book summarize curriculum links and skills involved. Each photocopiable activity is accompanied by teachers' notes, and fully explained solutions are given where appropriate.
Contents......Page 4
Introduction......Page 5
Section 1 Problem solving......Page 16
Section 2 Wordplay......Page 53
Section 3 Logical Thinking......Page 80
Section 4 Lateral Thinking......Page 121
Section 5 Prediction......Page 140
Section 6 Evaluation......Page 163
Section 7 Classification......Page 184
Section 8 Sequencing......Page 200
Section 9 Codes......Page 217
Section 10 Thinking Like Crazy......Page 236