Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry

علوم رفتاری مبتنی بر مشکل و روانپزشکی

ویرایش شده توسط آنتونی گوئررو، دانشگاه هاوایی، هونولولو

ملیسا پیاسکی، دانشگاه نوادا , Reno

با توجه به تاکید روزافزون بر روانپزشکی در برنامه درسی دانشکده پزشکی، یادگیری مبتنی بر مشکل (PBL) رویکردی منحصر به فرد بیمار محور و چند رشته ای را برای مطالعه و مطالعه به دانش آموزان ارائه می دهد. سنتز دانش اولین متن کاملاً مطابق با مدل‌ها و روش‌های PBL، علوم رفتاری مبتنی بر مشکل و روان‌پزشکی یک منبع بالینی قوی برای دانشجویان پزشکی و علوم رفتاری است. بیش از 40 مشارکت‌کننده که بسیاری از آنها فارغ‌التحصیل دانشکده‌های پزشکی PBL هستند، روش‌های یادگیری مبتنی بر مشکل را برای اختلالات روانپزشکی خاص، مسائل کلینیکی عمومی و مهارت‌های پزشک بستری مانند مصاحبه مصرف و برنامه‌ریزی درمان به کار می‌گیرند.

اشاره‌های داستانی داستانی کتاب، سناریوهای معمولی بیمار را نشان می‌دهند، زمینه‌های دنیای واقعی را برای حوزه‌های محتوا فراهم می‌کنند، و نمودارهای موردی همراه، روابط بین رفتار بیمار و ساختارهای عصبی زیست‌شناسی زیربنایی را نشان می‌دهند. هر بخش دانش‌آموز پسند با سؤالات مرور مفید به پایان می‌رسد.

نمونه‌ای از حوزه‌های محتوایی تحت پوشش:

• رشد و مغز دوران کودکی رشد.
• بیماری‌های عمده روان‌شناختی، از جمله شخصیت، خلق، اضطراب و اختلالات روان‌پریشی.

استرس، سوء مصرف مواد و خشونت.

• اختلالات خوردن، خواب و جنسی.
• مهارت های مقابله و انطباق با درمان.
• مراقبت های پایان زندگی.
• فصل های PLUS در مورد حساسیت فرهنگی، نگرانی های اخلاقی، و رابطه پزشک/بیمار.

این کتاب یک متن مقدماتی/بازبینی عالی برای روانپزشکی است. آماده سازی ساکنان برای آزمون مرحله 3 USMCE و دانشجویان سال سوم و چهارم پزشکی که برای امتحانات مرحله 1 و 2 USMLE آماده می شوند و همچنین برای دانشجویان فارغ التحصیل در روانشناسی یا کار اجتماعی بالینی مناسب هستند. علم رفتار مبتنی بر مشکل و روانپزشکی یادگیری مادام العمر را تشویق می کند و به ایجاد پایه ای برای یک شغل مادام العمر کمک می کند.

Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry

Edited by Anthony Guerrero, University of Hawaii, Honolulu

Melissa Piasecki, University of Nevada, Reno

In keeping with the growing emphasis on psychiatry in the medical school curriculum, problem-based learning (PBL) offers students a unique patient-centered, multidisciplinary approach to study and the synthesis of knowledge. The first text fully consistent with PBL models and methods, Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry is a clinically robust resource for both the medical and the behavioral science student. Over 40 contributors, many themselves graduates of PBL medical schools, apply problem-based learning methods to specific psychiatric disorders, general clinical issues, and bedrock physician skills such as the intake interview and treatment planning.

The book’s fictional case vignettes illustrate typical patient scenarios, providing real-world context for content areas, and accompanying case diagrams show the relationships between patient behavior and underlying neurobiological structures. Each student-friendly section ends with helpful review questions.

A sampling of the content areas covered:

• Childhood development and brain development.
• Major psychological illnesses, including personality, mood, anxiety, and psychotic disorders.
• Stress, substance abuse, and violence.
• Eating, sleep, and sexual disorders.
• Coping skills and treatment compliance.
• End-of-life care.
• PLUS chapters on cultural sensitivity, ethical concerns, and the physician/patient relationship.

This book makes an excellent prep/review text for psychiatry residents preparing for the USMCE Step 3 exam and third- and fourth-year medical students preparing for the USMLE Step 1 and 2 exams, as well as being suited to graduate students in psychology or clinical social work. Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry encourages lifelong learning and helps build the foundation for a lifelong career.