دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Kidd. Kenneth B., Thomas. Joseph T. سری: Children’s literature and culture ISBN (شابک) : 9781138650541, 1138650544 ناشر: Routledge سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 248 [263] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Prizing children’s literature: the cultural politics of children’s book awards به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جایزه ادبیات کودک: سیاست فرهنگی جوایز کتاب کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جوایز کتاب کودک از اوایل قرن بیستم و بهویژه از دهه 1960،
زمانی که جایزه ادبی به یک استراتژی مطلوب برای تبلیغات تجاری و
قانونسازی تبدیل شد، به صورت قارچ گونه رشد کرد. بیش از 300
جایزه فقط برای عناوین انگلیسی زبان وجود دارد، اما علیرغم تأثیر
عمیق جوایز کتاب کودک، محققان توجه نسبتاً کمی به آنها نشان
دادهاند. این کتاب اولین جلد علمی است که به تحلیل جوایز کتاب
کودکان انگلیسی زبان در زمینه تاریخی و فرهنگی اختصاص دارد. این
کتاب با توجه به دغدغههای سیاسی و زیباییشناختی، بورسیههای
اصلی و متنوعی را در مورد شیوههای جایزه و پیامدهای آن در
استرالیا، کانادا و بهویژه ایالات متحده ارائه میکند.
مشارکتکنندگان هم مطالعات موردی جوایز خاص و هم تحلیل گرایشهای
گستردهتر در ارزیابی و ارتقای ادبی را ارائه میدهند، که بر اساس
کار نظری در مورد قدیسسازی و سرمایه فرهنگی است. بخشها کار
ایدئولوژیک پیچیده و اغلب ناخودآگاه جایزه را مورد بازجویی قرار
میدهند، تنش مداوم بین جوایز فرمالیستی و جوایز بهاصطلاح
هویتمحور با توجه به کمپین «ما به کتابهای متنوع نیاز داریم» که
شکلها و پارامترهای همیشه در حال تغییر شکلدهنده است، ضروریتر
است. جایزه، و شیوه های علمی جایزه. در میان جوایز متعددی که مورد
بحث قرار گرفت می توان به مدال پورا بلپر، جوایز اینکی، جایزه
ادبی عمومی فرماندار کانادا، جایزه پرینتز، اسکار بهترین انیمیشن
بلند، جایزه ققنوس و مدال جان نیوبری اشاره کرد که توجه کافی به
جوایز داستانی به عنوان و همچنین برای غیرداستانی، شعر و فیلم.
این جلد پژوهشگران را در مطالعات ادبی و فرهنگی، تاریخ اجتماعی،
تاریخ کتاب، جامعهشناسی، آموزش، کتابداری و علم اطلاعات و هر کسی
که با ادبیات کودکان و نوجوانان مرتبط است علاقهمند خواهد
کرد.
\"
Children's book awards have mushroomed since the early
twentieth-century and especially since the 1960s, when literary
prizing became a favored strategy for both commercial promotion
and canon-making. There are over 300 awards for
English-language titles alone, but despite the profound impact
of children s book awards, scholars have paid relatively little
attention to them. This book is the first scholarly volume
devoted to the analysis of Anglophone children's book awards in
historical and cultural context. With attention to both
political and aesthetic concerns, the book offers original and
diverse scholarship on prizing practices and their consequences
in Australia, Canada, and especially the United States.
Contributors offer both case studies of particular awards and
analysis of broader trends in literary evaluation and
elevation, drawing on theoretical work on canonization and
cultural capital. Sections interrogate the complex and often
unconscious ideological work of prizing, the ongoing tension
between formalist awards and so-called identity-based awards
all the more urgent in light of the "We Need Diverse Books"
campaign the ever-morphing forms and parameters of prizing, and
scholarly practices of prizing. Among the many awards discussed
are the Pura Belpre Medal, the Inky Awards, the Canada Governor
General Literary Award, the Printz Award, the Best Animated
Feature Oscar, the Phoenix Award, and the John Newbery Medal,
giving due attention to prizes for fiction as well as for
non-fiction, poetry, and film. This volume will interest
scholars in literary and cultural studies, social history, book
history, sociology, education, library and information science,
and anyone concerned with children's literature.
"