Preventing Lethal School Violence

قلدری. حملات گروهی تیراندازی های داد و بیداد خشونت در مدرسه، به ویژه زمانی که به مرگ تبدیل شود، اثرات اجتماعی و روانی پایداری بر دانش‌آموزان، اساتید، کارکنان و جامعه دارد. و اگرچه تعداد زیادی از تحقیقات بر نقش مهمی که رشد اجتماعی مثبت کودکان در کاهش حوادث خشونت در مدرسه ایفا می‌کند، تمرکز دارد، بررسی‌های عمیق اقدامات پیشگیرانه مبتنی بر شواهد تا کنون حداقل بوده است.

با تمرکز بر جلوگیری از خشونت کشنده در مدرسه، این جلد منحصر به فرد، یافته های اجتماعی را به اقدامات پیشگیرانه عملی تبدیل می کند که می تواند در محیط های مدرسه مورد استفاده قرار گیرد. با استفاده کارشناسانه از گزارش‌های خبری و همچنین داده‌های علمی، جلوگیری از خشونت کشنده در مدرسهارتباط بین قلدری و خشونت کشنده را روشن می‌کند و ویژگی‌های معمول تیراندازان مدرسه را ترسیم می‌کند و در عین حال در مورد نمایه‌سازی آشکار هشدار می‌دهد. آگاهی دانش‌آموزان از خود و دیگران، ارتباطات قوی با بزرگسالان، و سایر مهارت‌های اجتماعی و اخلاقی، مبنای یک مدل جامع و مبتنی بر تحقیق برای کاهش و به طور بالقوه حذف حوادث مرگ‌بار در مدرسه است.

این جلد قابل دسترسی:

• دامنه خشونت در مدرسه را به عنوان یک مشکل اجتماعی گسترده تر بیان می کند.
• اطلاعات فعلی را در مورد ویژگی های مشترک دانش آموزانی که در مدرسه مرتکب خشونت مرگبار می شوند، خلاصه می کند.
• رابطه بین قلدری/قلدری سایبری و حوادث داد و بیداد را بررسی می کند.
• نمونه هایی از پیشگیری موفق از اعمال خشونت آمیز و حل و فصل گروگان گیری را تجزیه و تحلیل می کند.
• مفهوم جو مثبت مدرسه را به تفصیل شرح می دهد و مدل جوامع امن مدرسه را معرفی می کند.
• داده‌های تحقیقاتی کلیدی را در مهارت‌های پیشگیری از خشونت برای دانش‌آموزان، معلمان، مدیران و همه متخصصان شاغل در مدارس ترکیب می‌کند.

جلوگیری از خشونت کشنده در مدرسه یک منبع ضروری برای محققان و متخصصان روانشناسی مدرسه و رشته های آموزشی وابسته، از جمله مدیریت مدرسه است. ، مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی.

Bullying. Gang assaults. Rampage shootings. School violence, especially when it turns deadly, has enduring social and psychological effects on students, faculty, staff, and the community. And though a great deal of research focuses on the significant role children’s positive social development plays in reducing incidents of school violence, in-depth examinations of evidence-based preventive measures have remained minimal until now.

With its focus on averting lethal school violence, this unique volume translates the prosocial findings into practicable preventive measures that can be put to use in school settings. Making expert use of news reports as well as scholarly data, Preventing Lethal School Violence clarifies the links between bullying and lethal violence and delineates typical characteristics of school shooters while cautioning against outright profiling. Students’ awareness of self and others, strong connections with adults, and other social and ethical skills form the basis of a comprehensive, research-based model for reducing—and potentially eliminating—lethal incidents at school.

This accessible volume:

• Outlines the scope of school violence as a broader social problem.
• Summarizes current information on the traits common to students who commit lethal violence at school.
• Examines the relationship between bullying/cyberbullying and rampage incidents.
• Analyzes examples of successful prevention of violent acts and resolution of hostage situations.
• Describes in detail the concept of positive school climate and introduces the Safe School Communities Model.
• Synthesizes key research data into violence prevention skills for students, teachers, administrators, and all professionals working in schools.

Preventing Lethal School Violence is a must-have resource for researchers and professionals in school psychology and allied education disciplines, including school administration, school counseling, and social work.