مشخصات کتاب
Pre-school Teacher Trainer's Handbook
دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:
سری:
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 44
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 983 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی: آموزش، روش تدریس
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 12
در صورت تبدیل فایل کتاب Pre-school Teacher Trainer's Handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی
بنیاد آکشارا، 2014. — 44 صفحه.
توسعهدهنده باید در
مورد:
نقش آنها در آموزش آگاه شود.
کیفیتهای تسهیلگران خوب.
روش های آموزشی، آنها با AWW اعمال خواهند شد.
روش استفاده شده در این
آموزش ها تدریس درس نیست. بلکه رویکرد مورد استفاده در آموزش،
رویکرد مشارکتی است. این باعث تشویق شرکت کنندگان می شود. همچنین
ارتباطات باز را بین شرکت کنندگان و نیز تسهیلگران ترویج می کند.
همه در آنچه قبلاً از تجربه شخصی میدانند تقویت میشوند و همگی
از یکدیگر یاد میگیرند.
در حالی که روی نکات اصلی که شرکتکنندگان باید درک کنند، تمرکز
میکنند، تسهیلگران با تنظیم هر موضوع بر اساس ویژگیهای منحصر
به فرد، در رویکرد خود انعطافپذیر میمانند. گروه این کار با
پرسیدن سوال از شرکت کنندگان انجام می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Akshara Foundation, 2014. — 44 pages.
The Facilitator should become aware
about:
Their roles in training.
Qualities of good facilitators.
Training Methodologies, they will be applying with the AWW.
The method used in these trainings is
not to teach lessons. Rather, the approach used in training is
the participatory approach. This encourages the participants.
It also promotes open communication among participants as well
as facilitators. All arc reinforced in what they already know
from personal experience and all learn from each other.
While remaining focused on the main points that participants
need to grasp, the facilitators remain flexible in their
approach by adjusting each topic based on the unique group.
This is done by asking questions of the participants.
نظرات کاربران