دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Gert J. J. Biesta سری: ISBN (شابک) : 0847694771, 9780585483122 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 137 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Pragmatism and Educational Research (Philosophy, Theory, and Educational Research) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عمل گرایی و تحقیقات آموزشی (فلسفه، نظریه و تحقیقات آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد مروری بر درک عملگرایانه دانش و کسب دانش و پیامدهای آن برای انجام تحقیقات آموزشی ارائه می دهد. پراگماتیسم و تحقیقات آموزشی عمدتاً بر کار جان دیویی تمرکز دارد و رابطه بین عمل گرایی و تحقیقات آموزشی را هم در رابطه با روش شناسی تحقیق و هم با یک نظریه آموزشی کاربردی بررسی می کند.
This volume offers an overview of the pragmatic understanding of knowledge and the acquisition of knowledge, and its implications for the conduct of educational research. Pragmatism and Educational Research focuses primarily on the work of John Dewey, and examines the relationship between pragmatism and educational research both in relation to research methodology and to a pragmatic educational theory.
Table of Contents......Page 6
Series Preface......Page 8
1 What Is Pragmatism?......Page 10
2 From Experience to Knowledge......Page 34
3 The Process of Inquiry......Page 64
4 Consequences of Pragmatism......Page 92
5 Pragmatism and Educational Research......Page 116
Bibliography......Page 124
Index......Page 130
About the Authors......Page 136