Practitioner’s Guide to Developmental and Psychological Testing

عملکرد مراقبت‌های بهداشتی اولیه فراتر از مدل پزشکی "سنتی" گسترش یافته است. از پزشکان مراقبت های اولیه و متخصصان وابسته بیشتر خواسته می شود تا به نگرانی های والدین در مورد تأخیرهای ذهنی، عملکرد ضعیف مدرسه یا مشکلات رفتاری رسیدگی کنند. در نتیجه، پزشکان اطفال، پزشکان خانواده، پرستاران اطفال، مددکاران اجتماعی و متخصصان SpeecManguage با موضوع تست رشد و روان‌شناختی مواجه می‌شوند. میزان مشارکت پزشک در آزمایش از تفسیر گزارش ها تا انجام غربالگری یا ارزیابی متفاوت است. در بسیاری از موارد، متخصص مراقبت های بهداشتی اولیه نقش مدیر مورد را بر عهده می گیرد. متأسفانه، همکاری بین رشته ها اغلب به دلیل ارتباطات ضعیف محدود شده است، به ویژه در مورد توسعه تست های ذهنی و روانی، که در آن کلمات اختصاری، آمار و اصطلاحات تخصصی فراوان است. حتی متخصصان رشته های بهداشت روان مانند روانپزشکان کودک یا مددکاران اجتماعی روانپزشکی گاهی اوقات غرق می شوند. بنابراین، هدف این کتاب این است که اطلاعات عملی در مورد آزمایش‌های رشدی و روان‌شناختی را به پزشک ارائه دهد، در نتیجه متخصص مراقبت‌های بهداشتی را به یک «مصرف‌کننده تحصیل‌کرده» تبدیل کند. بلکه اطلاعاتی را برای کمک به پزشکان برای درک اینکه آزمایشات شامل چه چیزهایی است، نقاط قوت و محدودیت آنها و چگونه می توان آنها را در عمل گنجاند، ارائه می دهد.

The practice of primary health care has expanded beyond the "traditional" medical model. Primary-care physicians and allied professionals are called upon more frequently to address parental concerns about develop­ mental delays, poor school performance, or behavioral problems. As a result, pediatricians, family practitioners, pediatric nurses, social workers, and speecManguage specialists are faced with the issue of developmental and psychological testing. The degree of the clinician's involvement in testing varies from interpretation of reports to performing screening or assessments. In many cases, the primary health care professional assumes the role of case manager. Unfortunately, cooperation between disciplines often has been lim­ ited because of poor communication, particularly in regard to develop­ mental and psychological testing, where acronyms, statistics, and jargon abound. Even professionals from mental health disciplines such as child psychiatrists or psychiatric social workers sometimes are overwhelmed. The purpose of this book, therefore, is to provide the clinician with practical information regarding developmental and psychological testing, thereby making the health care professional an "educated consumer. " This text does not simply describe how psychologists perform testing; rather, it provides information to help clinicians understand what the tests con­ tain, what their strengths and limitations are, and how they can be incorporated into practice.