دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Mary Frances Agnello. William M. Reynolds (eds.)
سری: Critical Studies of Education
ISBN (شابک) : 9783319258454, 9783319258478
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 153
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تمرین آموزش انتقادی: تأثیرات جو ال. کینچلو: تدریس و تربیت معلم، جامعه شناسی تعلیم و تربیت، فلسفه تربیتی، مطالعات برنامه درسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Practicing Critical Pedagogy: The Influences of Joe L. Kincheloe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرین آموزش انتقادی: تأثیرات جو ال. کینچلو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن ویرایششده بسیاری از تأثیرات ملی و بینالمللی جو ال. کینچلو را دوباره به تصویر میکشد. او که مدافع و محقق در مبانی اجتماعی، تاریخی و فلسفی تعلیم و تربیت بود، زندگی حرفه ای خود را وقف دیدگاه خود در تربیت انتقادی کرد. نویسندگان در این جلد، راهنمایی و همچنین خویشاوندی را در جو پیدا کردند و راههای بسیاری را بیان کردند که او و آثارش تفاوتهای عمیقی در کار و زندگیشان ایجاد کردند. تحقیقات جو همیشه محدودیتهای آموزش آگاهانه و انعکاسی را تحت تأثیر قرار میدهد و هرگز اهمیت درک پیچیدگی گفتمانها و شیوههای اجتماعی سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و آموزشی را کمرنگ نمیکند. وقف عمل فعالیت اجتماعی و سیاسی که ریشه در رشد دانش آموزان به عنوان شهروند و کارگر دارد، تلاش معلمان به عنوان محققین اقدام، کارکنان فرهنگی و میانجی های اجتماعی همیشه در قلب همه دستاوردهای او قرار دارد. ما که به طور مستقیم و غیرمستقیم تحت تأثیر او بودیم، نبوغ او را میشناختیم و از سخاوتی که او با آن ایدهها، توصیهها، تشویقها و هنرهایش را به اشتراک میگذاشت، لذت بردیم. جهان بهتر است به دلیل تحصیلات جو ال. کینچلو - که به طور جدایی ناپذیری با تفکر انتقادی «انتقادی» و اجرای آموزش مرتبط است که با سرسختی رضایت، متوسط بودن را قطع می کند، و همیشه با تفکر به زمینه های آموزشی خاص پاسخ می دهد.
This edited text recaptures many of Joe L. Kincheloe’s national and international influences. An advocate and a scholar in the social, historical, and philosophical foundations of education, he dedicated his professional life to his vision of critical pedagogy. The authors in this volume found mentorship, as well as kinship, in Joe and express the many ways in which he and his work made profound differences in their work and lives. Joe’s research always pushed the limits of what critically reflective and informed teaching entailed, never diluting the import of comprehending the complexity of sociopolitical, cultural, economic, and educational discourses and practices. Dedicated to a praxis of social and political activism rooted in students’ development as citizens and workers, the labor of teachers as action researchers, cultural workers, and social mediators is always at the heart of all he achieved. We who were so influenced directly and indirectly by him knew his genius and relished the generosity with which he shared his ideas, advice, encouragement, and art. The world is better because of Joe L. Kincheloe scholarship—inextricably related to “critical” critical thinking and enactment of education that tenaciously interrupts complacency, mediocrity, always responding thoughtfully to particular educational contexts.
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
“Hey, Hey, My, My”: Joe L. Kincheloe, Friend, Teacher, Scholar, and Musician....Pages 3-10
Mad Soul for Joe: The Sociological and Epistemological Kincheloe....Pages 11-14
Recursive Spiral of Influence Bends Toward Justice: Influence of JOE L. KINCHELOE’s Critical Pedagogy....Pages 15-27
The Dispositions of Teachers as Researchers: A Call to Action....Pages 29-36
Front Matter....Pages 37-38
Evolving Criticality for a Transnational Public Pedagogy....Pages 39-50
Joe L. Kincheloe: How Love Could Change the World....Pages 51-60
On the Critical Researcher’s ‘Moral and Aesthetic Responsibility’ in the Consumer Society....Pages 61-71
Confirming and Assuring Within the Unspoken: The Influence of Joe L. Kincheloe in Additional Language Education and Teacher Education in Australia....Pages 73-83
Front Matter....Pages 85-85
Knowing Joe L. Kincheloe Through a Medium....Pages 87-97
Teaching/Learning Radical Listening: Joe’s Legacy Among Three Generations of Practitioners....Pages 99-112
The Life of an Educator: Thank You, Joe L. Kincheloe....Pages 113-120
A Broken Arch, a Broken Bridge, and a Broken Promise: Using Kincheloe’s Critical Pedagogy Concepts to Teach About Race in an Urban Graduate School Classroom....Pages 121-130
Joe L. Kincheloe: Marxist Kritik and the Tender-Hearted....Pages 131-139
Back Matter....Pages 141-141