دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Power, Race, and Higher Education: A Cross-Cultural Parallel Narrative
دانلود کتاب قدرت، نژاد و آموزش عالی: روایتی موازی بین فرهنگی
مشخصات کتاب
Power, Race, and Higher Education: A Cross-Cultural Parallel Narrative
ویرایش:
نویسندگان: Kakali Bhattacharya. Norman K. Gillen (auth.)
سری: Teaching Race and Ethnicity
ISBN (شابک) : 9789463007351, 9789463007344
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 226
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 78,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب قدرت، نژاد و آموزش عالی: روایتی موازی بین فرهنگی: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Power, Race, and Higher Education: A Cross-Cultural Parallel Narrative به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قدرت، نژاد و آموزش عالی: روایتی موازی بین فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قدرت، نژاد و آموزش عالی: روایتی موازی بین فرهنگی
"قدرت، نژاد و آموزش عالی روایتی موازی است که توسط دو محقق نوشته شده است. کاکالی باتاچاریا، زنی از آسیای جنوبی است که برای ادامه تحصیلات تکمیلی خود به ایالات متحده مهاجرت کرده و در نهایت دانشگاهی شد. کنت گیلن یک مرد سفیدپوست است که کنت به یک دوراهی می رسد که در آن باید موقعیت اجتماعی-فرهنگی خود را مورد بازجویی قرار دهد، اینکه چگونه از یک سیستم برتری گرایی سفیدپوستان سود می برد، حتی اگر هیچ یک از مزایا را نخواسته باشد یا مشکلات شخصی خود را داشته باشد. در این دوراهیها مفاهیمی برای تحقیقات کیفی میان فرهنگی، درک چگونگی عملکرد سفیدی و چگونگی مراقبت از عمیقترین زخمهای خود در حین کار برای تبدیل شدن به متحدان و ساختن پل گنجانده شده است. این کتاب را میتوان در دورههای کارشناسی و کارشناسی ارشد در رشتههای نژادی و نژادی استفاده کرد. مطالعات فرهنگ در علوم اجتماعی و علوم انسانی، دوره های روش های کیفی و کلاس های تحصیلات تکمیلی که به دانشجویان در نوشتن تحقیقات کیفی کمک می کند. دانشجویان فارغ التحصیل و اساتیدی که به دانشجویان تحصیلات تکمیلی مشاوره می دهند ممکن است از این متن بهره مند شوند. «پرچین، شجاع، مبتکر و شجاع! این کتاب طلسمکننده نه تنها توجه شما را به خود جلب میکند، بلکه شما را در هنگام خواندن یک روایت یکپارچه زیبا که تئوری، تحقیق، هنر و عمل را در موقعیتی کاملا قانعکننده از روابط قدرت ما در جامعه و آکادمی میپیوندد، به حساب میآورد. ریتا اروین، دکترا، استاد آموزش هنر در گروه برنامه درسی و آموزش، و معاون آموزش معلمان، در دانشگاه بریتیش کلمبیا در ونکوور "این کتابی است که به گفتگوهای علمی با دانشجویان و فارغ التحصیلان اطلاع رسانی می کند. دانشجویان و پژوهشگران کیفی آینده را تحت تأثیر قرار می دهند.» انریکه آلمان جونیور، دکترا، استاد و رئیس، مطالعات رهبری آموزشی و سیاست، دانشگاه تگزاس در سن آنتونیو «این کتاب جذاب که به زبان صادقانه و صریح گفته میشود، حرفهای زیادی در مورد مسئولیتهای علمی، امتیازات سفید پوستان، و آشتی ضروری ما نسبت به برابری و آگاهی عمیق از خود». جانی سالدانا، استاد بازنشسته، دانشگاه ایالتی آریزونا کاکالی باتاچاریا، دانشیار دانشگاه ایالتی کانزاس در منهتن، کانزاس است. Norman K. Gillen یک مربی کمکی است که انگلیسی و ارتباطات صنعتی را در کالج دل مار تدریس می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Power, Race, and Higher Education is a parallel narrative written by two scholars. Kakali Bhattacharya, who is a South Asian woman who immigrated to the United States to pursue her graduate degrees and eventually became an academic. Kent Gillen is a White man who focuses on completing his doctoral studies under Kakali’s supervision. Kent comes to a crossroad where he has to interrogate his sociocultural position, how he benefits from a White supremacist system, even if he did not ask for any of the benefits or had his personal plights. Embedded in the dilemmas are implications for cross-cultural qualitative research, understanding of how whiteness functions, and how we attend to our deepest wounds as we work to become allies and build bridges. This book can be used in undergraduate and graduate courses in race and culture studies in the social sciences and humanities, qualitative methods courses, and graduate classes that help students with writing up qualitative research. Individual graduate students and professors who advise graduate students may benefit from this text. “Riveting, courageous, innovative and brave! This spell-binding book not only holds your attention, it holds you to account as you read a beautifully integrated narrative that weaves theory, research, artistry and practice into an utterly compelling positioning of our power relations within society and the academy.” Rita Irwin, Ph.D., Professor of Art Education in the Department of Curriculum and Pedagogy, and Associate Dean of Teacher Education, at the University of British Columbia in Vancouver“It is a book that will inform scholarly conversations with both undergraduate and graduate students, and influence future qualitative researchers.” Enrique Alemán, Jr., Ph.D., Professor & Chair, Educational Leadership & Policy Studies, University of Texas at San Antonio “Told in honest and straightforward language, this engaging book has much to say about scholarly responsibility, White privilege, and our necessary reconciliation toward equity and a deep awareness of self.” Johnny Saldaña, Professor Emeritus, Arizona State University Kakali Bhattacharya is an associate professor at the Kansas State University in Manhattan, Kansas. Norman K. Gillen is an adjunct instructor, who teaches English and Industrial Communications at Del Mar College."
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxiii
Meeting Differences....Pages 1-33
Breaking Tensions, Building Bridges....Pages 35-72
Finding Self in Ethnodrama....Pages 73-103
Dialogues within Dialogues....Pages 105-141
The Breakdown and Coming Together....Pages 143-188
Pedagogical Practices....Pages 189-199
Back Matter....Pages 201-206
