ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pour un enseignement strategique : l’apport de la psychologie cognitive

دانلود کتاب برای آموزش استراتژیک: سهم روانشناسی شناختی

Pour un enseignement strategique : l’apport de la psychologie cognitive

مشخصات کتاب

Pour un enseignement strategique : l’apport de la psychologie cognitive

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Theories et pratiques dans l’ enseignement. 
ISBN (شابک) : 9782893810607, 2893810608 
ناشر: Editions Logiques 
سال نشر: 1997 
تعداد صفحات: 475 
زبان: French 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 30 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Pour un enseignement strategique : l’apport de la psychologie cognitive به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب برای آموزش استراتژیک: سهم روانشناسی شناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب برای آموزش استراتژیک: سهم روانشناسی شناختی

تدریس چیست؟ تدریس علم ساختن دانش است. در تمرین این علم، معلم دائماً با دشواری انتخاب فعالیت ها، رویکردها، موقعیت هایی مواجه می شود که دانش آموز را به یادگیری و استفاده مجدد از دانش کسب شده سوق می دهد. - دانش چگونه در دانش آموز ساخته می شود؟ چگونه معلم می تواند این ساخت و ساز را تحریک و کمک کند؟ - دانش چگونه در حافظه نمایش داده می شود؟ معلم چگونه می تواند احتمال یادگیری و انتقال را در دانش آموز افزایش دهد؟ - مولفه های انگیزش تحصیلی چیست؟ چگونه می توانیم از لحاظ اخلاقی دانش آموز را مسئول موفقیت ها، مشکلات و شکست هایش بدانیم؟ - معلم چگونه می تواند در ساخت دانش توسط دانش آموز «استراتژیک» شود؟ پس او چه نقش هایی را باید به عهده بگیرد؟ برای آموزش استراتژیک به این سوالات پاسخ می دهد. این کار ضروری، سهم روانشناسی شناختی را در فرآیند تدریس مشخص می کند. در زمانی که معلم نقش خود را توسط همه ارزیابی مجدد می بیند، کیفیت آموزش به یک دغدغه اصلی تبدیل می شود. برای آموزش راهبردی آموزش مدرن را تجزیه و تحلیل می کند و راه حل هایی را ارائه می دهد که ریشه در واقعیت دارند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Qu'est-ce que l'enseignement ? L'enseignement, c'est la science de la construction du savoir. Dans la pratique de cette science, l'enseignant est sans cesse confronté à la difficulté de choisir les activités, les démarches, les situations qui amèneront l'élève à apprendre et à réutiliser les connaissances acquises. - De quelle manière se construit le savoir chez l'élève ? Comment l'enseignant peut-il provoquer et assister cette construction ? - Comment les connaissances sont-elles représentées dans la mémoire ? Comment l'enseignant peut-il augmenter les probabilités d'apprentissage et de transfert chez l'élève ? - Quelles sont les composantes de la motivation scolaire ? Comment, d'une façon éthique, peut-on responsabiliser l'élève dans ses réussites, ses difficultés et ses échecs ? - Comment l'enseignant peut-il devenir " stratégique " dans la construction du savoir par l'élève ? Quels rôles doit-il alors assumer ? Pour un enseignement stratégique répond à ces questions. Cet ouvrage essentiel situe l'apport de la psychologie cognitive dans le processus de l'enseignement. Au moment où l'enseignant voit son rôle réévalué par tous, la qualité de l'enseignement devient un sujet de préoccupation majeur. Pour un enseignement stratégique analyse et question l'éducation moderne et apporte des solutions ancrées dans la réalité.





نظرات کاربران