ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Postpositivism and Educational Research

دانلود کتاب پسا پوزیتیویسم و ​​تحقیقات آموزشی

Postpositivism and Educational Research

مشخصات کتاب

Postpositivism and Educational Research

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Philosophy theory and educational research 
ISBN (شابک) : 9781442202702, 144220270X 
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers 
سال نشر: 2000;2013 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 797 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب پسا پوزیتیویسم و ​​تحقیقات آموزشی: آموزش، آموزش--مقالات، آموزش--سازمان ها و مؤسسات، آموزش--پژوهش--فلسفه، آموزش--مرجع، Forschung، Pädagogik، فلسفه، پوزیتیویسم، پوزیتیویسم، پژوهش در تعلیم و تربیت، تعلیم و تربیت--پژوهش پژوهی-- ,کتابهای الکترونیکی,آموزش و پرورش -- تحقیق -- فلسفه ,آموزش و پرورش -- تحقیق -- فلسفه ,آموزش -- مقالات ,آموزش و پرورش -- سازمانها و موسسات ,آموزش و پرورش -- مرجع ,پاداگوژیک ,تحقیق در تعلیم و تربیت



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Postpositivism and Educational Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پسا پوزیتیویسم و ​​تحقیقات آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب پسا پوزیتیویسم و ​​تحقیقات آموزشی

این جلد به شیوه ای صریح و زنده، گزارشی از موقعیت فلسفی که عموماً به عنوان «پسا اثبات گرایانه» شناخته می شود، ارائه می کند که زیربنای بسیاری از تحقیقات جریان اصلی در آموزش و پرورش و علوم اجتماعی مرتبط است. بحث سرتاسر از تحولات اخیر در فلسفه علم است. این کتاب استدلال می کند که، در حالی که می توان از نقدهای اخیر در مورد حقیقت در تحقیق آموخت، ارزش ها و مفروضات علمی سنتی منسوخ نشده اند. صفحه عنوان؛ صفحه حق چاپ فهرست مطالب؛ جدول ارقام; پیشگفتار سریال; قدردانی ها؛ 1 -- پسا پوزیتیویسم چیست؟ گزارش پوزیتیویستی علم; مشکلات معرفت‌شناسی بنیادگرا؛ نتیجه؛ منابع؛ 2 - تعهدات فلسفی پژوهشگران پسا پوزیتیویست. چگونه دانش می تواند پایه و اساس نداشته باشد؟ باورهای چندگانه، حقیقت های متعدد، واقعیت های چندگانه؛ عینیت، موضوعیت، و تعصب. منابع؛ 3 - عینیت، نسبیت و بی طرفی ارزش. نقدهای بی طرفی ارزشی پژوهش.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume presents in a forthright and lively way, an account of the philosophical position generally identified as 'Postpositivistic' that undergirds much of mainstream research in education and the related social sciences. The discussion throughout is informed by recent developments in philosophy of science. This book argues that, while there is much to be learned from recent critiques regarding truth in research, traditional scientific values and assumptions are not outmoded.;Philosophy, Theory, and Educational Research; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; Table of Figures; Series Preface; Acknowledgments; 1 -- What Is Postpositivism?; THE POSITIVISTIC ACCOUNT OF SCIENCE; PROBLEMS WITH FOUNDATIONALIST EPISTEMOLOGIES; CONCLUSION; REFERENCES; 2 -- Philosophical Commitments of Postpositivist Researchers; HOW CAN KNOWLEDGE NOT HAVE A FOUNDATION?; MULTIPLE BELIEFS, MULTIPLE TRUTHS, MULTIPLE REALITIES; OBJECTIVITY, SUBJECTIVITY, AND BIAS; REFERENCES; 3 -- Objectivity, Relativity, and Value Neutrality; CRITIQUES OF THE VALUE NEUTRALITY OF RESEARCH.



فهرست مطالب

Philosophy, Theory, and Educational Research
 Title Page
 Copyright Page
 Table of Contents
 Table of Figures
 Series Preface
 Acknowledgments
 1 --
What Is Postpositivism?
 THE POSITIVISTIC ACCOUNT OF SCIENCE
 PROBLEMS WITH FOUNDATIONALIST EPISTEMOLOGIES
 CONCLUSION
 REFERENCES
 2 --
Philosophical Commitments of Postpositivist Researchers
 HOW CAN KNOWLEDGE NOT HAVE A FOUNDATION?
 MULTIPLE BELIEFS, MULTIPLE TRUTHS, MULTIPLE REALITIES
 OBJECTIVITY, SUBJECTIVITY, AND BIAS
 REFERENCES
 3 --
Objectivity, Relativity, and Value Neutrality
 CRITIQUES OF THE VALUE NEUTRALITY OF RESEARCH. INTERNAL, EPISTEMICALLY RELEVANT VALUES-AND THEIR OPPOSITEAN EXAMPLE: THE HISTORY OF IQ TESTING
 THE DETECTION OF BIAS AND THE INTERNAL INFLUENCE OF EXTERNAL VALUES
 REFERENCES
 4 --
Can, and Should, Educational Inquiry Be Scientific?
 EXPLAINING HUMAN ACTION AND HUMAN BEHAVIOR
 AN EXAMPLE: BENNY\'S MATHEMATICS
 SOME BACKGROUND ON HERMENEUTICS
 INTERPRETING HUMAN ACTION AND INTERPRETING TEXTS
 OTHER FOCI OF EDUCATIONAL RESEARCH
 AN EXAMPLE OF NONINTERPRETIVE RESEARCH INVOLVING MICROLEVELS AND MACROLEVELS
 A NOTE ON CAUSATION IN THE SOCIAL WORLD
 FINAL WORDS: THE UNITY OF SCIENCE?
 REFERENCES.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی