دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Positive psychology for teachers
دانلود کتاب روانشناسی مثبت برای معلمان
مشخصات کتاب
Positive psychology for teachers
ویرایش: نویسندگان: Swinson. Jeremy, Harrop. Alex, & Alex Harrop سری: ISBN (شابک) : 9780203800065, 0415686768 ناشر: Taylor and Francis;Routledge سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانشناسی مثبت برای معلمان: روانشناسی آموزشی. مدیریت کلاس. اصلاح رفتار. آموزش -- مدیریت کلاس درس -- bisacsh. آموزش -- روانشناسی تربیتی -- bisacsh. تحصیلات -- عمومی -- bisacsh. آموزش و پرورش -- عمومی. آموزش -- روانشناسی تربیتی. آموزش -- مدیریت کلاس درس. روانشناسی.
در صورت تبدیل فایل کتاب Positive psychology for teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی مثبت برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی مثبت برای معلمان
"اطلاعات عملی و عملی در مورد رویکرد مثبت و رفتاری به آموزش بسیار کم است، و با این حال، زمانی که به درستی اجرا شود، تاثیر آن بر رفتار و پیشرفت مدرسه می تواند بسیار زیاد باشد. هدف روانشناسی مثبت برای معلمان رفع این شکاف است. نوشته شده توسط پزشکان با تجربه ، به معلمان توصیه های ساده و مستقیم در مورد چگونگی استفاده از رویکرد رفتاری مثبت برای به نفع دانش آموزان و مدارس می دهد. بر اساس تجربیات خود نویسندگان از مداخله در محیط های مدرسه، این راهنمای عملی شامل تعدادی خلاصه و مطالعات موردی است که نشان می دهد چگونه رویکرد رفتاری توسط معلمان در طیف گسترده ای از کلاس های درس برای مؤثرتر کردن تدریس آنها استفاده شده است. هر مطالعه موردی با تعدادی پیشنهاد دنبال می شود. فعالیت های عملی برای اجرای کلاس درس در سرتاسر کتاب تئوری پیشینه به روشی مختصر و قابل هضم توضیح داده شده است و فعالیت ها به وضوح با مزایا و اهداف نهایی به وضوح توضیح داده شده است. حوزه های تحت پوشش عبارتند از: - مداخلات در کل مدرسه، تغییر عملکرد ضعیف - کاهش رفتار مخرب در کلاس - بهبود نوشتن خلاق و افزایش موفقیت در خواندن - بهبود درک خود دانش آموزان - مداخلات SEN شامل اوتیسم، کودکان با رفتار چالش برانگیز و موارد طبقه بندی شده به عنوان داشتن مشکلات اجتماعی، عاطفی و رفتاری - تفاوت بین رفتار معلمان با پسران و دختران - راهکارهایی برای تغییر رفتار دانش آموزان بسیار دشوار کسانی که با معلمان کارآموز در بخش های دانشگاه و روانشناسان آموزشی کار می کنند\"-- بیشتر بخوانید... < br> چکیده: \"اطلاعات عملی و عملی در مورد رویکرد مثبت و رفتاری آموزش به شدت کم است، و با این حال وقتی به درستی اجرا شود تأثیر آن بر رفتار و پیشرفت مدرسه می تواند بسیار زیاد باشد. هدف روانشناسی مثبت برای معلمان رفع این شکاف است. این کتاب که توسط تمرین‌کنندگان با تجربه نوشته شده است، به معلمان توصیه‌های ساده و مستقیم در مورد اینکه چگونه می‌توانند از رویکرد رفتاری مثبت به نفع دانش‌آموزان و مدارس خود استفاده کنند، می‌دهد. بر اساس تجارب خود نویسندگان از مداخله در محیط های مدرسه، این راهنمای عملی شامل تعدادی از خلاصه ها و مطالعات موردی است که نشان می دهد چگونه رویکرد رفتاری توسط معلمان در طیف گسترده ای از کلاس های درس برای مؤثرتر کردن تدریس آنها استفاده شده است. هر مطالعه موردی با تعدادی فعالیت عملی پیشنهادی برای اجرای کلاس درس دنبال خواهد شد. در سرتاسر کتاب، تئوری پیشینه به شیوه ای مختصر و قابل هضم توضیح داده شده است و فعالیت ها به وضوح با مزایا و اهداف نهایی به وضوح توضیح داده شده است. حوزه های تحت پوشش عبارتند از: - مداخلات در کل مدرسه، تغییر عملکرد ضعیف - کاهش رفتار مخرب در کلاس - بهبود نوشتن خلاق و افزایش موفقیت در خواندن - بهبود درک خود دانش آموزان - مداخلات SEN شامل اوتیسم، کودکان با رفتار چالش برانگیز و موارد طبقه بندی شده به عنوان داشتن مشکلات اجتماعی، عاطفی و رفتاری - تفاوت بین رفتار معلمان با پسران و دختران - راهکارهایی برای تغییر رفتار دانش آموزان بسیار دشوار کسانی که با معلمان کارآموز در بخش های دانشگاه و روانشناسان آموزشی کار می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Practical, actionable information about the positive,
behavioural approach to education is in desperately short
supply, and yet when implemented properly the impact on school
behaviour and achievement can be enormous. Positive Psychology
for Teachers aims to address this gap. Written by experienced
practitioners, it gives teachers simple and direct advice on
how they can use the positive behavioural approach for
the benefit of
their pupils and schools. Based on the authors' own experiences
of intervention in school settings, this practical guide
includes a number of vignettes and case studies illustrating
how the behavioural approach has been used by teachers in a
wide variety of classrooms to make their teaching more
effective. Each case study will be followed by a number of
suggested practical activities for classroom implementation.
Throughout the book background theory is explained in a concise
and easily digestible manner and activities are clearly
explained with benefits and end goals clearly signposted. Areas
covered include:- - Whole school interventions, turning around
under-performance - Reducing disruptive behaviour in the
classroom - Improving creative writing and increasing reading
attainment - Improving pupils' self concepts - SEN
interventions including autism, children with challenging
behaviour and those classified as having social, emotional and
behavioural difficulties - The difference between teachers'
treatment of boys and girls - Strategies for turning around the
behaviour of very difficult pupils This practical user-friendly
text is aimed directly at trainee and practicing teachers but
would also be very relevant to those working with trainee
teachers in university departments and to educational
psychologists"-- Read
more...
Abstract: "Practical, actionable information about the
positive, behavioural approach to education is in desperately
short supply, and yet when implemented properly the impact on
school behaviour and achievement can be enormous. Positive
Psychology for Teachers aims to address this gap. Written by
experienced practitioners, it gives teachers simple and direct
advice on how they can use the positive behavioural approach
for the benefit of their pupils and schools. Based on the
authors' own experiences of intervention in school settings,
this practical guide includes a number of vignettes and case
studies illustrating how the behavioural approach has been used
by teachers in a wide variety of classrooms to make their
teaching more effective. Each case study will be followed by a
number of suggested practical activities for classroom
implementation. Throughout the book background theory is
explained in a concise and easily digestible manner and
activities are clearly explained with benefits and end goals
clearly signposted. Areas covered include:- - Whole school
interventions, turning around under-performance - Reducing
disruptive behaviour in the classroom - Improving creative
writing and increasing reading attainment - Improving pupils'
self concepts - SEN interventions including autism, children
with challenging behaviour and those classified as having
social, emotional and behavioural difficulties - The difference
between teachers' treatment of boys and girls - Strategies for
turning around the behaviour of very difficult pupils This
practical user-friendly text is aimed directly at trainee and
practicing teachers but would also be very relevant to those
working with trainee teachers in university departments and to
educational psychologists"
فهرست مطالب
Content: Emergence of the positive approach --
Teacher feedback and pupil behaviour --
Positive strategies : four essential steps --
Working with particular groups of pupils --
The whole school --
Pupil learning --
Pupil well-being --
Principles of the positive approach --
A research basis --
Critical comments and conclusions.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Iterative Methods for Sparse Linear Systems
دانلود کتاب Gregorian Chant (Midland Book)
