Positive Mental Health, Fighting Stigma and Promoting Resiliency for Children and Adolescents

سلامت روان مثبت برای کودکان و نوجوانان: مبارزه با انگ و ترویج تاب آوری مکانیسم های اصلی درگیر در بهبود سلامت روان در کودکان و نوجوانان، از جمله فرآیندهای اجتماعی و بیولوژیکی، و همچنین درمان های موثر را بررسی می کند.

این کتاب با در نظر گرفتن محیط‌ها و فرهنگ‌های مختلف، مشارکت‌های آکادمیک، تحقیقاتی و بالینی را ترکیب می‌کند و نحوه ترجمه آن را به عملکرد بالینی مؤثر بیان می‌کند. علاوه بر این، این کتاب مطالعه، درمان، مراقبت و پیشگیری از اختلالات و ناتوانی‌های روانی و عاطفی کودکان، نوجوانان و خانواده‌های آنها را ترویج می‌کند و شامل دانش نوظهور در مورد مشکلات سلامت روان و عملکرد خوب در روان‌پزشکی کودکان و نوجوانان است. کارشناسان از سراسر جهان

• بر پایه شواهد تجربی برای کار در بهداشت روانی کودکان و نوجوانان تمرکز می کند
• شواهد موجود را ارزیابی می کند و موارد کمبود آنها را تاکید می کند
• نشان می دهد اجرای تحقیقات در عمل
• ارتباط دانش موجود برای مدیریت بالینی را برجسته می کند
• پیامدهای خدمات و سیاست را در نظر می گیرد

Positive Mental Health for Children and Adolescents: Fighting Stigma and Promoting Resiliency examines the main mechanisms involved in improving mental health in children and adolescents, including social and biological processes, as well as effective treatments.

By taking into account diverse settings and cultures, the book combines academic, research, and clinical contributions and sets forth how it can be translated into effective clinical practice. In addition, the book promotes the study, treatment, care, and prevention of mental and emotional disorders and disabilities involving children, adolescents, and their families, and includes emerging knowledge on mental health problems and good practice in child and adolescent psychiatry as relayed by experts from around the world.

• Focuses on the empirical evidence base for work in child and adolescent mental health
• Appraises the available evidence and underscores where it is lacking
• Demonstrates the implementation of research into practice
• Highlights the relevance of existing knowledge for clinical management
• Considers service and policy implications