دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Positive Initiatives for People with Learning Difficulties: Promoting Healthy Lifestyles
دانلود کتاب ابتکارات مثبت برای افراد مبتلا به مشکلات یادگیری: ارتقاء شیوه زندگی سالم
مشخصات کتاب
Positive Initiatives for People with Learning Difficulties: Promoting Healthy Lifestyles
ویرایش:
نویسندگان: Roberta Astor. Karen Jeffereys (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780333672082, 9780333986592
ناشر: Macmillan Education UK
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 224
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 656 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ابتکارات مثبت برای افراد مبتلا به مشکلات یادگیری: ارتقاء شیوه زندگی سالم: پرستاری
در صورت تبدیل فایل کتاب Positive Initiatives for People with Learning Difficulties: Promoting Healthy Lifestyles به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ابتکارات مثبت برای افراد مبتلا به مشکلات یادگیری: ارتقاء شیوه زندگی سالم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ابتکارات مثبت برای افراد مبتلا به مشکلات یادگیری: ارتقاء شیوه زندگی سالم
این جلد چند رشته ای مسائل معاصر و بحث برانگیز مربوط به ارائه مراقبت از افراد با مشکلات یادگیری را مطرح می کند. این کتاب با پرداختن به اقتصاد بازار در حال تغییر مراقبت و با در نظر گرفتن موضوع ارائه سلامت برای همه، به بررسی طیفی از مسائل با ارتباط خاص با کیفیت زندگی افراد دارای مشکلات یادگیری می پردازد. همه نویسندگان درگیر مستقیم با واقعیت های عمل و همچنین درک کامل از تحقیق و سیاست مربوطه هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This multidisciplinary volume raises contemporary and controversial issues relating to care provision for people with learning difficulties. Addressing the changing market economy of care and taking as its theme the provision of Health for All, this book explores a range of issues with particular relevance for the quality of life enjoyed by people with learning difficulties. All the authors have direct involvement with the realities of practice as well as a thorough understanding of the relevant research and policy.
