برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Popular Culture, Educational Discourse, and Mathematics

دانلود کتاب فرهنگ عامه، گفتمان آموزشی و ریاضیات

مشخصات کتاب

Popular Culture, Educational Discourse, and Mathematics

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Peter Michael Appelbaum  
سری: Education and Culture: Critical Factors in the Formation of Character and Community in American Life 
ISBN (شابک) : 0791422690, 9780791422694 
ناشر: State University of New York Press 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 340 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 30,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 6

در صورت تبدیل فایل کتاب Popular Culture, Educational Discourse, and Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فرهنگ عامه، گفتمان آموزشی و ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب فرهنگ عامه، گفتمان آموزشی و ریاضیات

این کتاب پیشگامانه، گفتمان معاصر آموزش و پرورش را در پرتو سیاست برنامه درسی و فرهنگ عامه، با استفاده از منابعی از بورس تحصیلی دانشگاهی گرفته تا مجلات محبوب، ویدیوهای موسیقی، فیلم‌ها و نمایش‌های بازی تلویزیونی تحلیل می‌کند. ریاضیات به عنوان یک "مورد شدید" استفاده می شود، زیرا رشته ای است که به راحتی قابل تفکیک از سیاست، اخلاق یا ساخت اجتماعی دانش است. کنار هم قرار دادن فرهنگ عامه، بحث عمومی و تمرین حرفه ای Appelbaum، امکان بررسی تولید و میانجیگری تمایزات "عقل سلیم" بین ریاضیات مدرسه و دنیای خارج از مدرسه را فراهم می کند. زمینی که معمولاً توسط ادبیات آموزش سنتی جابجا شده یا حذف می‌شود، آونگی برای گفت‌وگوی جدیدی می‌شود که تحقیق و عمل را با هم ادغام می‌کند و در عین حال مقوله‌های از پیش تصور شده درک را کنار می‌گذارد. این کتاب همچنین به‌عنوان مقدمه‌ای سرگرم‌کننده برای نظریه‌های نوظهور در مطالعات فرهنگی عمل می‌کند، و به‌تدریج کاربردهای تحلیل گفتمان را برای درک ایدئولوژی، مفاهیم پیوندهای قدرت/دانش، تمرین حرفه‌ای به‌عنوان فناوری قدرت، و برنامه درسی به‌عنوان کالاها و فرهنگ‌ها نشان می‌دهد. منابع. به این ترتیب، Appelbaum به طور موثر جهت معلمان، دانش آموزان و محققان را نشان می دهد تا به طور مشترک جامعه ای را تشکیل دهند که توجه به سیاست برنامه درسی و فرهنگ عمومی دارد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This ground-breaking book analyzes contemporary education discourse in the light of curriculum politics and popular culture, using sources ranging from academic scholarship to popular magazines, music video, film and television game shows. Mathematics is used as an "extreme case,"since it is a discipline so easily accepted as separable from politics, ethics or the social construction of knowledge. Appelbaum’s juxtaposition of popular culture, public debate and professional practice enables an examination of the production and mediation of "common sense" distinctions between school mathematics and the world outside of schools. Terrain ordinarily displaced or excluded by traditional education literature becomes the pendulum for a new conversation which merges research and practice while discarding pre-conceived categories of understanding. The book also serves as an entertaining introduction to emerging theories in cultural studies, progressively illustrating the uses of discourse analysis for comprehending ideology, the implications of power/knowledge links, professional practice as a technology of power, and curriculum as at once commodities and cultural resources.In this way, Appelbaum effectively reveals a direction for teachers, students and researchers to cooperatively form a community attentive to the politics of curriculum and popular culture.