برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Popper’s Approach to Education: A Cornerstone of Teaching and Learning

دانلود کتاب رویکرد پوپر به آموزش و پرورش: سنگ بنای تدریس و یادگیری

مشخصات کتاب

Popper’s Approach to Education: A Cornerstone of Teaching and Learning

ویرایش:  
نویسندگان: Stephanie Chitpin  
سری: Routledge International Studies in the Philosophy of Education 
ISBN (شابک) : 1138940771, 9781138940772 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 159 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 875 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکرد پوپر به آموزش و پرورش: سنگ بنای تدریس و یادگیری: فلسفه و جنبه های اجتماعی، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، روش های آموزشی، هنر و علوم انسانی، سلامت، هنرهای زبان، ریاضیات، خواندن و آواز، علوم و فناوری، مطالعات اجتماعی، مدارس و تدریس، آموزش و پرورش و آموزش فلسفه، آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Popper’s Approach to Education: A Cornerstone of Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکرد پوپر به آموزش و پرورش: سنگ بنای تدریس و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رویکرد پوپر به آموزش و پرورش: سنگ بنای تدریس و یادگیری

این کتاب با به چالش کشیدن نظریه استقرا در تربیت معلم، چارچوبی برای دانش‌سازی بر اساس عقل‌گرایی انتقادی فیلسوف علم، کارل پوپر، پیشنهاد می‌کند. چارچوب رشد دانش عینی که در این کتاب توسعه داده شده است به گونه ای طراحی شده است که یک چارچوب تحلیل انتقادی موثر برای توانمندسازی معلمان و مدارس برای ایجاد و به اشتراک گذاری دانش حرفه ای باشد. خواندن این کتاب برای محققان آموزشی، محققین، متخصصان، سیاستگذاران و همه کسانی که علاقه مند به کاوش در کاربرد فلسفه پوپری در زمینه آموزش و تجسم مجدد عملکرد آموزشی هستند ضروری است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Challenging the theory of induction in teacher education, this book proposes a knowledge-building framework based on the critical rationalism of philosopher of science, Karl Popper. The Objective Knowledge Growth Framework developed in this book is designed to be an effective critical analysis framework for empowering teachers and schools to build and share professional knowledge. This book is essential reading for educational scholars, researchers, professionals, policymakers, and all those interested in exploring the application of Popperian philosophy to the field of education and re-envisioning educational practice.