دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Polyvocal Professional Learning through Self-Study Research
دانلود کتاب چند صدایی از طریق تحقیقات خودآموز
مشخصات کتاب
Polyvocal Professional Learning through Self-Study Research
ویرایش:
نویسندگان: Kathleen Pithouse-Morgan. Anastasia P. Samaras (eds.)
سری: Professional Learning
ISBN (شابک) : 9789463002202, 9789463002196
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 272
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب چند صدایی از طریق تحقیقات خودآموز: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Polyvocal Professional Learning through Self-Study Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چند صدایی از طریق تحقیقات خودآموز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب چند صدایی از طریق تحقیقات خودآموز
"یادگیری حرفه ای چند آوایی از طریق تحقیقات خود آموزی قدرت "ما" را برای یادگیری حرفه ای ابتکاری و معتبر نشان می دهد. 33 مشارکت کننده در این کتاب شامل محققان باتجربه و نوظهور خود مطالعه، نوشتن در همکاری، در چندین حرفه، رشته های دانشگاهی، زمینه ها هستند. و قاره‌ها. این نویسندگان فصل‌های یکدیگر را یادداشت کرده و مرور کرده‌اند و مشارکت‌های خود را برای ایجاد یک مکالمه چند آوایی تطبیق داده‌اند که به طور قابل‌توجهی باعث پیشرفت تحصیلی در زمینه یادگیری حرفه‌ای از طریق تحقیقات خودآموزی می‌شود. بر اساس و گسترش بدنه کار موجود در مورد خودآموزی. این کتاب یک کاوش علمی گسترده و عمیق در مورد چگونگی، چرایی و تأثیر یادگیری حرفه‌ای از طریق پرس‌وجوی مبتنی بر زمینه خاص، ارائه می‌دهد. فصل‌ها یادگیری حرفه‌ای چند آوایی را هم به عنوان پدیده و هم به عنوان روش، با تحقیق اصلی نشان می‌دهند. که در هر فصل ارائه می‌شود و به اشکال ابداع روش‌شناختی که در جامعه پژوهشی خود مطالعه توسعه یافته و مستند شده است، ارائه می‌شود. «این کتاب منحصر به فرد نشان‌دهنده گامی الهام‌بخش به جلو در تحقیقات خود مطالعه است. نویسندگانی از قاره‌های مختلف شواهدی ارائه می‌کنند که چگونه «من» را می‌توان از طریق دیدگاه «ما» تقویت کرد، و به طور قانع‌کننده‌ای نشان می‌دهد که چگونه چندواژگی، فرارشته‌ای بودن، و رویکرد بین‌فرهنگی باعث تعمیق یادگیری حرفه‌ای می‌شود. این کتاب قدرتمند، بینش‌های جدید مهمی را برای روش‌شناسی خودآموزی، با تأثیری فراتر از معلمان و مربیان معلم، ارائه می‌کند. صداهای زیادی هنگام مطالعه تمرین فرد. هر فصل گواهی می‌دهد که خودآموزی و پیوندهای آن با بهبود از طریق طرح سؤالات متفکرانه، جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌های مرتبط، و بازجویی از تفسیر تحلیل فرد از خود، جهانی و بین رشته‌ای است. این کتاب را باید بخوانید! "رنه تی کلیفت، پروفسور و دانشیار دانشگاه آریزونا، ایالات متحده آمریکا"
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Polyvocal Professional Learning through Self-Study Research illustrates the power of “we” for innovative and authentic professional learning. The 33 contributors to this book include experienced and emerging self-study researchers, writing in collaboration, across multiple professions, academic disciplines, contexts, and continents. These authors have noted and reviewed each other’s chapters and adapted their contributions to generate a polyvocal conversation that significantly advances scholarship on professional learning through self-study research. Building on, and extending, the existing body of work on self-study research, the book offers an extensive and in-depth scholarly exploration of the how, why, and impact of professional learning through context-specific, practitioner-led inquiry. The chapters illustrate polyvocal professional learning as both phenomenon and method, with the original research that is presented in every chapter adding to the forms of methodological inventiveness that have been developed and documented within the self-study research community.“This unique book represents an inspiring step forward in self-study research. Authors from various continents provide evidence of how the “I” can be strengthened through the “we” perspective, showing convincingly how polyvocality, transdisciplinarity, and an intercultural approach deepen professional learning. This powerful book offers important new insights for the methodology of self-study, with an impact beyond teachers and teacher educators.”Fred A. J. Korthagen, Professor Emeritus at Utrecht University, The Netherlands“A fascinating set of chapters illustrate the importance of many lenses and many voices when studying one’s practice. Each chapter testifies that self-study and its ties to improvement through posing thoughtful questions, collecting and analyzing relevant data, and interrogating the interpretation of one’s analysis of self are global and cross-disciplinary. This book is a must-read!”Renée T. Clift, Professor and Associate Dean, University of Arizona, USA"
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiii
The Power of “We” for Professional Learning....Pages 1-20
Work Gloves and a Green Sea Turtle....Pages 21-37
A Dialogue on Supporting Self-Study Research in the Context of Dutch Teacher Education....Pages 39-55
Confronting the Hearing Teacher in Deaf Education....Pages 57-73
Jackie and Me, Jackie and Us....Pages 75-91
A Technology-Enhanced Self-Study of Reversible Mentorship in a Modern Language Programme....Pages 93-109
Duality in Practice and Mentorship of an English Learner Instructional Coach....Pages 111-125
Creating a Culture of Inquiry in Music Teacher Education....Pages 127-143
Learning about Co-Flexivity in a Transdisciplinary Self-Study Research Supervision Community....Pages 145-171
Multiple Narrators....Pages 173-195
Interweavings, Interfaces and Intersections....Pages 197-214
Integrating First, Second and Third Person Research to Lead the Creation of a Learning Organisation....Pages 215-230
Breathing Under Water....Pages 231-252
Back Matter....Pages 253-266
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Atlas of World Cultures. A Geographical Guide to Ethnographic Literature
