ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik: Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen

دانلود کتاب آموزش سیاسی و اجتماعی در جمهوری فدرال: وضعیت درسی و گرایش های توسعه

Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik: Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen

مشخصات کتاب

Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik: Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری: Schriften zur politischen Didaktik 8 
ISBN (شابک) : 9783663013785, 9783663013778 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1978 
تعداد صفحات: 290 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 72,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش سیاسی و اجتماعی در جمهوری فدرال: وضعیت درسی و گرایش های توسعه: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik: Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش سیاسی و اجتماعی در جمهوری فدرال: وضعیت درسی و گرایش های توسعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
Zur Konzeption des politisch-gesellschaftlichen Unterrichts....Pages 11-26
Überlegungen zum Problem der ‚Richtziele‘ des Politisch-gesellschaftlichen Unterrichts....Pages 27-44
Lernziele und politischer Unterricht....Pages 45-59
Zur Frage der Inhalte....Pages 61-68
Schwerpunkte der Methodenentscheidung im politisch-gesellschaftlichen Unterricht....Pages 69-77
Die überfachliche Unterrichtseinheit....Pages 78-82
Das Projekt....Pages 83-88
Der Lehrgang....Pages 89-90
Die Erkundung....Pages 91-99
Front Matter....Pages 101-101
Baden-Württemberg....Pages 103-118
Bayern....Pages 119-132
Berlin....Pages 133-150
Bremen....Pages 151-161
Hamburg....Pages 163-172
Hessen....Pages 173-181
Niedersachsen....Pages 183-195
Nordrhein-Westfalen....Pages 197-212
Rheinland-Pfalz....Pages 213-223
Saarland....Pages 225-233
Schleswig-Holstein....Pages 235-244
Front Matter....Pages 245-245
Ist „Deutsch“ ein gesellschaftspolitisches fach?....Pages 247-257
Politik und Kunst — Bedingungen von politisch-gesellschaftlichem Unterricht im ästhetischen Bereich....Pages 259-271
Arbeitslehre zwischen Integration und Desintegration....Pages 273-285
Integrierter Unterricht in den Naturwissenschaften....Pages 287-300
Back Matter....Pages 301-304




نظرات کاربران