دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1st ed. 2007. 2nd printing نویسندگان: Len Barton. Felicity Armstrong سری: ISBN (شابک) : 1402087314, 1402051182 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 211 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 854 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Policy, Experience and Change: Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education (Inclusive Education: Cross Cultural Perspectives) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست ، تجربه و تغییر: تأملات بین فرهنگی در مورد آموزش فراگیر (آموزش فراگیر: چشم اندازهای میان فرهنگی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعهای بدیع و نوآورانه از بینشها، ایدهها و سؤالات مربوط به آموزش فراگیر و درک بین فرهنگی را نشان میدهد. این کتاب با تکیه بر مطالب تاریخی و فرهنگی، تحولات سیاستگذاری، قوانین و یافتههای پژوهشی، کاوش انتقادی از عوامل کلیدی از جمله آموزش فراگیر، حقوق بشر، تغییر، تنوع و نیازهای آموزشی ویژه را ارائه میکند. این یک تمرکز کلیدی برای بررسی چگونگی تعریف و تجربه این موارد در جوامع خاص است. تضادها، ابهامات، پیچیدگی ها و تفاوت ها در درون و بین جوامع شناسایی و مورد بحث قرار می گیرد. هر یک از مشارکتکنندگان بینشهایی را درباره پیشرفتها و مبارزات خود در پیگیری تفکر، ارزشها و شیوههای فراگیر ارائه میدهد. به طور کلی، این کتاب دانش و درک موجود ما را غنی می کند و محرکی برای کار بیشتر به شکل مفهومی، نظری و تجربی، در رابطه با این موضوع اساسی از دیدگاه های بین فرهنگی در آموزش فراگیر فراهم می کند. خواندن آن برای سیاست گذاران، دانش آموزان، معلمان و محققان ضروری است.
This book represents an original and innovatory series of insights, ideas and questions concerning inclusive education and cross-cultural understandings. Drawing on historical and cultural material, policy developments, legislation and research findings, the book provides a critical exploration of key factors including Inclusive Education, human rights, change, diversity and special educational needs. It is a key focus of consideration how these are defined and experienced within particular societies. Contradictions, ambiguities, complexities and differences within and between societies are identified and discussed. Each contributor offers some insights into their own developments and struggles in the pursuit of inclusive thinking, values and practices. Overall, the book enriches our existing knowledge and understanding and provides a stimulus for further work of a conceptual, theoretical and empirical form, concerning this fundamentally important topic of cross-cultural perspectives on Inclusive Education. It is essential reading for policy makers, students, teachers and researchers.
It’S A Fit-Up! Inclusive Education, Higher Education, Policy and the Discordant Voice......Page 0