دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Poetry and Pedagogy across the Lifespan: Disciplines, Classrooms, Contexts
دانلود کتاب شعر و آموزش در طول عمر: رشته ها، کلاس های درس، زمینه ها
مشخصات کتاب
Poetry and Pedagogy across the Lifespan: Disciplines, Classrooms, Contexts
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Sandra Lee Kleppe. Angela Sorby
سری:
ISBN (شابک) : 9783319904320
ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 387
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شعر و آموزش در طول عمر: رشته ها، کلاس های درس، زمینه ها: آموزش، خلاقیت و هنر آموزش، مطالعات برنامه درسی، شعر و شاعری، هنرهای نمایشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Poetry and Pedagogy across the Lifespan: Disciplines, Classrooms, Contexts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شعر و آموزش در طول عمر: رشته ها، کلاس های درس، زمینه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شعر و آموزش در طول عمر: رشته ها، کلاس های درس، زمینه ها
این کتاب به بررسی شعر و آموزش در عمل در طول عمر می‌پردازد.
شعر ارتباط مستقیمی با سواد، خلاقیت، رشد شخصی، هوش هیجانی،
تفکر تحلیلی پیچیده و تعامل اجتماعی دارد: همه مهارت‌هایی که در
سیستم‌های آموزشی معاصر حیاتی هستند. با این حال، تمرکز محدود
بر موضوعات STEM به هزینه علوم انسانی، مربیان را به سمت بی
اولویتی شعر و نادیده گرفتن پتانسیل میان رشته ای و چندوجهی آن
سوق داده است. ویراستاران و همکاران استدلال می کنند که شعر یک
تجمل نیست، بلکه راهی برای تحریک تجربیات زبانی است که از نظر
رسمی غنی و از نظر شناختی چالش برانگیز هستند. یادگیری از طریق
شعر فقط به معنای دسترسی متفاوت به اطلاعات نیست، بلکه ایجاد
ارتباطات جدید و متفاوتی است که می تواند به عنوان ابزاری
انعکاسی برای یادگیری مادام العمر عمل کند. این کتاب میان رشته
ای برای معلمان و دانش آموزان شعر و همچنین دانش پژوهان علاقه
مند به سواد در سراسر رشته ها ارزشمند خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book explores poetry and pedagogy in practice across the
lifespan. Poetry is directly linked to improved literacy,
creativity, personal development, emotional intelligence,
complex analytical thinking and social interaction: all
skills that are crucial in contemporary educational systems.
However, a narrow focus on STEM subjects at the expense of
the humanities has led educators to deprioritize poetry and
to overlook its interdisciplinary, multi-modal potential. The
editors and contributors argue that poetry is not a luxury,
but a way to stimulate linguistic experiences that are
formally rich and cognitively challenging. To learn through
poetry is not just to access information differently, but
also to forge new and different connections that can serve as
reflective tools for lifelong learning. This
interdisciplinary book will be of value to teachers and
students of poetry, as well as scholars interested in
literacy across the disciplines.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxiv
Front Matter ....Pages 1-1
Poetry and Accounting: “What Is It You Plan to Do with Your One Wild and Precious Life?” (Richard Tobin)....Pages 3-17
The Chemistry of Poetry: Transfer Across Disciplines (Angela Sorby, Tracy Thompson)....Pages 19-36
Teaching Poetry Through Dance (Vivian Delchamps)....Pages 37-55
Poetry and Pedagogy in St. Teresa of Avila (1515–1582): Affirming Life Lessons for Women (Anne M. Pasero)....Pages 57-71
Teaching Poetry with Painting: “Why Do You Thus Devise Evil Against Her?” (Sandra Lee Kleppe)....Pages 73-94
Whatever Gets You Through the Night: Poetry and Combat Trauma (Kristin G. Kelly)....Pages 95-115
Pedagogies of Personhood: The Place of Lyric in Cultural Criminology (Jesse Zuba)....Pages 117-138
Multimodal Encounter: Two Case Studies in the Recovery of the Black Signifier (Jim Cocola)....Pages 139-161
Front Matter ....Pages 163-163
Push the Envelope: An Alternative to Testing and the Teaching of Emily Dickinson’s Manuscripts (Jacqueline Jean Barrios)....Pages 165-186
“Ten Fat Sausages”: Poetic Sense Units, Vocabulary Chunks, and Language Acquisition in Young Learners (Christina Sandhaug)....Pages 187-209
Helping High School Readers Interpret Challenging Texts Using Lenses from Literary Theory (Hallie Smith Richmond, April Salerno)....Pages 211-235
The “Effanineffable” Weakness of Poetry: The Duality of Bringing Poetry into the Teacher Training Classroom (Johan Alfredsson)....Pages 237-253
English Poetry in the Foreign Language Classroom: A Study of Teacher Perspectives, Purposes, and Practices (Juliet Munden, Torunn Skjærstad)....Pages 255-276
Why Teach Poems About Animals? Animal Poetry Across Disciplines and the Life Span (Heidi Silje Moen)....Pages 277-301
Teaching Unlikely Poets: Herman Melville, Harriet Beecher Stowe, and Frances E. W. Harper (Brian Yothers)....Pages 303-325
Expanding the Turn: Using Poetry to Prepare Students for a Post-Truth World (Conor Bracken)....Pages 327-347
Back Matter ....Pages 349-378
