Poesie als Praxis: Jean Paul, Herder und Jacobi im Diskurs der Aufklärung

در این مرحله از افراد و نهادهایی که امکان نوشتن اثر زیر را برای من فراهم کردند تشکر می کنم. اول و مهمتر از همه، استاد راهنمای دکتری من، پروفسور هربرت کایزر است، که از یک طرف به من آزادی داد تا افکارم را توسعه دهم، حتی اگر آنها لزوما با او موافق نباشند، اما از سوی دیگر از طریق بحث و مداخله راهنمایی (دقت) به کار جهتی داد که اکنون دارد. در دوران تحصیل و با نظارتش بر کار، او به من ایده داد که مطالعات ادبی چه معنایی می تواند داشته باشد. بخش‌های مهم این اثر، به‌ویژه بخش‌هایی که به «پیش‌دبستانی» ژان پل می‌پردازند، قطعاً بدون بحث در گروه کاری درباره زیبایی‌شناسی ژان پل که با خلق اثر همراه بود، متفاوت به نظر می‌رسیدند. از اعضای کارگروه تشکر می کنم که توانستم نظرات خود را به آنها ارائه دهم و با آنها در میان بگذارم. بنیاد کنراد-آدناور به من کمک مالی داد تا خودم را منحصراً به پایان نامه ام اختصاص دهم. بدون گنجاندن در بورس تحصیلی فارغ التحصیل، این کار نمی توانست به شکلی که به لطف حمایت موسسه آموزش استعدادهای درخشان به دست آمده است. در نهایت، می‌خواهم از دوست دخترم تشکر کنم که بیش از دو سال بدون هیچ شکایتی زندگی مشترک ما را با ژان پل به اشتراک گذاشت.

An dieser Stelle möchte ich mich bei den Personen und Institutionen bedan­ ken, die es mir ermöglicht haben, die nachfolgende Arbeit zu schreiben. An erster Stelle ist mein Doktorvater zu nennen, Prof. Herbert Kaiser, der mir auf der einen Seite die Freiheit ließ, meine Gedanken zu entwickeln, auch wenn sie nicht unbedingt mit den seinen übereinstimmten, der aber anderer­ seits durch Gespräche und (vorsichtiges) lenkendes Eingreifen der Arbeit die Richtung gab, die sie nun hat. Während meines Studiums und durch seine Be­ treuung der Arbeit vermittelte er mir eine Vorstellung davon, was Literaturwis­ senschaft bedeuten kann. Wichtige Teile dieser Arbeit, vor allem die Abschnitte, die Jean Pauls "Vorschule" betreffen, sähen sicherlich anders aus ohne die Diskussion inner­ halb der Arbeitsgruppe zu Jean Pauls Ästhetik, die die Entstehung der Arbeit begleitet hat. Mein Dank gilt den Mitgliedern der Arbeitsgruppe, vor denen ich meine Gedanken darstellen und mit denen ich sie diskutieren konnte. Die Konrad-Adenauer-Stiftung setzte mich durch ein Stipendium in die Lage, mich ausschließlich der Dissertation widmen zu können. Ohne die Auf­ nahme in die Graduiertenförderung hätte diese Arbeit nicht so entstehen kön­ nen, wie sie Dank der Unterstützung durch das Institut für Begabtenförderung geworden ist. Schließlich möchte ich mich bei meiner Freundin bedanken, die unser Zu­ sammenleben mehr als zwei Jahre klaglos mit Jean Paul geteilt hat.