دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Elinor Vettraino. Warren Linds (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9789463001182, 2412552592
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بازی در خانه ای از آینه ها: تئاتر کاربردی به عنوان تمرین بازتابی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Playing in a House of Mirrors: Applied Theatre as Reflective Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازی در خانه ای از آینه ها: تئاتر کاربردی به عنوان تمرین بازتابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مفهوم انعکاس را از طریق لنز دراماتورژیک بررسی میکند، زیرا تمرینکنندگان در طیف گستردهای از رشتهها با استفاده از تئاتر و تئاتر به عنوان راهی برای بازکردن تمرین فردی و جمعی خود، آیینه تمرین خود را نگه میدارند. ویراستاران و نویسندگان، استفاده از نمایش را به عنوان وسیلهای که از طریق آن یادگیری برای رهبر، تسهیلکننده یا مدیر یک تجربه صورت میگیرد، به جای استفاده از نمایش و تئاتر به عنوان ابزاری برای یادگیری محتوای موضوعی در نظر میگیرند. تمرین بازتابی اصطلاحی است که اغلب در اصطلاحنامه حرفه ای مربیان، پزشکان مددکاری اجتماعی و کارکنان مراقبت های بهداشتی ذکر شده است. شاید کمتر به عنوان حوزه کاری رهبران صنعت، مدیران بازاریابی و دانشمندان تصور شود. ما تمرین انعکاسی را در این زمینه بهعنوان توسعه ظرفیتهایی برای تأمل در اعمال، رفتارها و نگرشهایی تعریف میکنیم که بر روی عملکرد شما یا روشی که دیگران در تمرین خود درگیر میشوند، برای اینکه بخشی از فرآیند یادگیری مستمر باشد، تأثیر میگذارد. بنابراین برای هر حرفه ای بسیار مهم است که بداند چگونه و چرا ما با دیگران به روشی که انجام می دهیم رفتار و تعامل می کنیم.
This book explores the concept of reflection through a dramaturgical lens as practitioners in a wide range of disciplines hold up the mirror to their own practice using theatre and theatricality as a way of unpacking their individual and collective practice. Editors and authors consider the use of drama as the vehicle through which learning takes place for the leader, facilitator or manager of an experience rather than the use of drama and theatre as a tool for learning subject content. Reflective practice is an often cited term in the professional thesaurus of educators, social work practitioners and health care workers. It is perhaps less commonly thought of as the purview of leaders of industry, marketing managers and scientists. We define reflective practice in this context as the development of capacities to reflect on actions, behaviours and attitudes that impact on your own practice, or on the way others engage in their practice, so as to be part of a process of continuous learning. It is therefore crucial for any professional to understand how and why we behave and interact with others the way we do.
Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-21
“You Can’t Make Me!”....Pages 23-34
Transforming Reflection through a Forum Theatre Learning Approach in Health Education....Pages 35-52
The Use of Interactive Theatre in Digital Technology Research and Awareness Raising....Pages 53-69
Chapter Authors Holding Up the Mirror to their Experiences of Writing....Pages 71-72
Exploring the 6-Part-Story Method as Performative Reflection....Pages 73-95
Exploring the 6-Part-Story-Method as Performative Reflection....Pages 97-108
Playing With Reflection in Drama Therapy Education....Pages 109-122
Chapter Authors Holding Up the Mirror to their Experiences of Writing....Pages 123-125
Playing in Entangled Spaces....Pages 127-150
Performative Inquiry....Pages 151-174
Change the Game....Pages 175-193
Chapter Authors Holding Up the Mirror to their Experiences of Writing....Pages 195-197
When the Anthropologist becomes a Character....Pages 199-217
Action Explorations as Reflective Practice....Pages 219-228
Image Theatre as Reflective Practice in Teacher Education....Pages 229-240
Drama and Ecological Understanding....Pages 241-254
Chapter Authors Holding Up the Mirror to their Experiences of Writing....Pages 255-257
Afterword....Pages 259-266
Back Matter....Pages 267-270