دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: edited by Maggie Gravelle.
سری:
ISBN (شابک) : 1858561760, 9781858561752
ناشر: Trentham
سال نشر: 2000.
تعداد صفحات: 178
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Planning for bilingual learners : an inclusive curriculum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه ریزی برای زبان آموزان دو زبانه: یک برنامه درسی فراگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یافته جامائیکا: استفاده از کتاب داستان برای ایجاد ایدههایی در مورد نوشتن / الین استورمن - ایجاد اعتماد به نفس برای یک تازه وارد - و معلمان او / ریچارد گیفورد - دختران زیبای موفارو: ترویج زبان اول در چارچوب ساعت سوادآموزی / مگی گراول - زبان آموزان دوزبانه و اعداد / زیتون ویرانی روپر -- برنامه ریزی برای زبان آموزان دو زبانه سال نهم جغرافیا: اتحادیه اروپا و ایتالیا / استیو کوک و سوزان پایک -- برنامه ریزی برای گنجاندن : یادگیری در مرحله کلیدی 4 / Dympna MacGahern و Kwaku Boaten -- توسعه آموزش زبان آگاه در مدارس متوسطه / کلر ادموندز.
Jamaica's find : using a story book to develop ideas about writing / Elaine Sturman -- Building confidence for a new arrival - and her teachers / Richard Gifford -- Mufaro's beautiful daughters : promoting first languages within the context of the Literacy hour / Maggie Gravelle -- Bilingual learners and numeracy / Zaitun Virani-Roper -- Planning for bilingual learners year 9 geography : the EU and Italy / Steve Cooke and Susan Pike -- Planning for inclusion : learning at Key stage 4 / Dympna MacGahern and Kwaku Boaten -- Developing language-aware teaching in secondary schools / Claire Edmunds.