دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sarah Elaine Eaton
سری:
ISBN (شابک) : 9781440874376, 9781440874383
ناشر: Libraries Unlimited; ABC-CLIO
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: [253]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Plagiarism in Higher Education: Tackling Tough Topics in Academic Integrity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سرقت ادبی در آموزش عالی: مقابله با موضوعات دشوار در صداقت تحصیلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سرقت ادبی موضوع پیچیده ای است که بسیاری از ذینفعان در آموزش عالی را تحت تاثیر قرار می دهد، اما همیشه به خوبی درک نمی شود. این متن درک عمیق و مبتنی بر شواهد از سرقت ادبی را با هدف مشارکت دادن جوامع دانشگاهی در گفتگوهای آگاهانه در مورد رویکردهای پیشگیرانه برای سرقت ادبی ارائه می دهد. این کتاب با ارائه پیشنهادهای عملی برای پرداختن به سرقت ادبی در سراسر دانشگاه، به موضوعات درهم و برهم مانند سرقت ادبی خود، سرقت علمی در بین دانشجویان بین المللی، کارخانه های مقاله و تقلب در قرارداد می پردازد. همچنین به سؤالات سختی پاسخ می دهد: چرا دانش آموزان سرقت ادبی می کنند و چرا اساتید همیشه آن را گزارش نمی کنند؟ چرا مدیریت پرونده های سرقت ادبی اینقدر سخت است؟ اگر خود محققین سرقت ادبی کنند چه؟ چگونه می توانیم ارزیابی های یادگیری بهتری برای جلوگیری از سرقت ادبی طراحی کنیم؟ چه زمانی باید تشخیص انسان را در مقابل نرم افزار تطبیق متن انتخاب کنیم؟ این کتاب بدون قضاوت بر یکپارچگی آکادمیک از منظر آموزش و یادگیری تمرکز دارد و بینشهای جامعی را در مورد جنبههای مختلف سرقت ادبی با لنز خاصی در آموزش عالی ارائه میکند تا به نفع کل جامعه دانشگاه باشد.
Plagiarism is a complex issue that affects many stakeholders in higher education, but it isn't always well understood. This text provides an in-depth, evidence-based understanding of plagiarism with the goal of engaging campus communities in informed conversations about proactive approaches to plagiarism. Offering practical suggestions for addressing plagiarism campus-wide, this book tackles such messy topics as self-plagiarism, plagiarism among international students, essay mills, and contract cheating. It also answers such tough questions as: Why do students plagiarize, and why don't faculty always report it? Why are plagiarism cases so hard to manage? What if researchers themselves plagiarize? How can we design better learning assessments to prevent plagiarism? When should we choose human detection versus text-matching software? This nonjudgmental book focuses on academic integrity from a teaching and learning perspective, offering comprehensive insights into various aspects of plagiarism with a particular lens on higher education to benefit the entire campus community.
Cover Title Page Copyright Dedication Contents Preface Acknowledgments Introduction Chapter 1. A Brief History of Plagiarism Chapter 2. Contextualizing and Defining Plagiarism in Higher Education Chapter 3. Intentionality, Textuality, and Other Complicating Factors Chapter 4. A Multistakeholder Systems Approach to Plagiarism: The 4M Framework Chapter 5. Evaluation and Assessment Chapter 6. Self-Plagiarism Chapter 7. Academic File Sharing: Sharing Is Caring, and Other Myths Chapter 8. Contract Cheating: Outsourced Academic Work Chapter 9. Diversity, Equity, and Inclusion Chapter 10. Recognizing, Reporting, and Resolving Plagiarism Chapter 11. Plagiarism by Professors and Researchers Chapter 12. Conclusion: Contemplating the Future of Plagiarism Index About the Author